Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова |
|
|
||
| << Структура высказывания | Задачи ученика >> |
Структура комментария. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова в русском языке: с его помощью можно передать всё, что есть в нашей жизни и в нашем сознании. Действительно, слова играют огромную роль в жизни человека. Словами мы можем описать любые предметы и события в мире, выразить разные чувства, понять другого человека, узнать, хорошо человеку или нет.
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«Обучение сочинению-рассуждению» - Произведения массовой литературы. Формулировка проблем исходного текста. Сосед. Сочинение по тексту С.Михалкова «Книги». Какие вопросы рассматривает автор. Примеры формулировки проблемы. Типичные ошибки аргументации. Проблема красоты. Проблема памяти. Проблема хамства. Примеры формулировки позиции автора. Проблема роли языка в жизни общества. Толстой «Война и мир». Как правильно понять исходный текст.
«Написание сочинения-рассуждения» - Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Евгения Ивановна. Аргумент. Парнишка. Рассмотрим текст. Шаблон. Грамматика. Напишите сочинение-рассуждение. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Женечка. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Лексическое значение. Составное глагольное сказуемое. Мать хочет продать Лаптя. Растение. Захотелось заговорить. Лексика. Явление. Багульник зацвёл. Почему ты зеваешь.
«С2 сочинение-рассуждение» - Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Слово «бесценные». Выразительные средства морфологии. Смысл высказывания. В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла …. Грамматика. Васильев использует слово «делегация». Лексика. Известный лингвист. Комментарий к тезису. Выразительные средства лексики. Автор использует инверсию. Примеры аргументов. Что такое лексика или грамматика.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Вступление — подвести читателя к проблеме. Вопросы — стимулы. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Аргументация собственного мнения. Виктор Петрович Астафьев. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Способы формулировки проблемы. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Сочинение. Выберите одну из проблем. Композиционная схема сочинения. Речевые клише. Комментарий. Человек. Прочитайте внимательно текст. Как сформулировать проблему. Моцарт. Какова позиция автора. Ключевые слова. Совесть и честь. Определите тему текста.
«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Константин Георгиевич Паустовский. Объяснить смысл высказывания о русском языке. Грамматика. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Алгоритм работы ученика. Августовский педсовет. Методические рекомендации. Свойство привлекать особое внимание читателя. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
