Задачи ученика

Сочинение-рассуждение

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Речевые клише. Сочинение. Определите тему текста. Совесть и честь. Какова позиция автора. Ключевые слова. Прочитайте внимательно текст. Композиционная схема сочинения. Человек. Как сформулировать проблему. Выберите одну из проблем. Комментарий. Моцарт.

«С2 сочинение-рассуждение» - Лексический анализ высказывания. Комментарий к тезису. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Грамматика. Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Лексика. В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Смысл высказывания. Аргументация. Автор использует инверсию. Слово «бесценные». В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла ….

«Обучение сочинению-рассуждению» - Белые ночи. Сочинение по тексту. Автор. Комментарий к сформулированной проблеме. Писатель С.Михалков. Проблема ответственности человека. Проблема героизма и предательства. «Евгений Онегин» А.Пушкин. Проблема взяточничества. Биографические данные. Душевное состояние человека. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Проблема сострадания и милосердия. Толстой «Война и мир». Комментарий к проблеме. Рассмотрите примеры.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Моделирование вступления. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Вступление — подвести читателя к проблеме. Виктор Петрович Астафьев. Приемы вступления. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Аргументы. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Способы формулировки проблемы. Моделирование заключения. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту.

«Написание сочинения-рассуждения» - Растение. Рассмотрим текст. Слова известного лингвиста. Вывод. Глагол «хочет». Напишите сочинение-рассуждение. Аромат. Женечка. Лексическое значение глагола. Инфинитив «продать». Захотелось заговорить. Почему ты зеваешь. Зевает от скуки. Как взаимодействуют слова. Лексика. Мать хочет продать Лаптя. Несколько тонких прутиков. Явление. Составное именное сказуемое. Все толпились у окна. Вступление . Пошли, Лапоть.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Понимание смысла ключевых слов. Достала бережно. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Структура комментария. Задачи ученика. Методические подходы. Анализ структуры высказывания. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Примеры-аргументы. Умственное развитие. Предмет высказывания. Алгоритм работы ученика. Примеры языковых средств.