Августовский педсовет

Сочинение-рассуждение

«Написание сочинения-рассуждения» - Явление. Составное глагольное сказуемое. Все толпились у окна. Грамматика. Парнишка. Несколько тонких прутиков. Доказательство истины. Вывод. Аромат. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Голос Косты. Простое глагольное сказуемое. Сладковатый аромат. Почему ты зеваешь. Выбор сказуемого. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Инфинитив «продать». Евгения Ивановна. Аргумент. Рассмотрим текст.

«С2 сочинение-рассуждение» - В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла …. Васильев использует слово «делегация». Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Выразительные средства лексики. Автор использует инверсию. Что такое лексика или грамматика. Лексика. В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Смысл высказывания. Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Ключевые слова. Какова позиция автора. Комментарий. Человек. Определите тему текста. Как сформулировать проблему. Композиционная схема сочинения. Моцарт. Выберите одну из проблем. Прочитайте внимательно текст. Совесть и честь. Речевые клише. Сочинение.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Моделирование заключения. Способы формулировки проблемы. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Аргументы. Приемы вступления. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Виктор Петрович Астафьев. Клише для формулирования позиции автора исходного текста.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Способность к сочувствию. Книги. Школьная жизнь ребёнка. Логические аргументы. Информация о тексте. Формулировка проблем исходного текста. Способы комментирования проблемы текста. Формулировка проблемы. Произведения массовой литературы. Тезис. Формулировка позиции автора. Шаблоны для ввода проблемы. Примеры неудачной аргументации. Минуты. Примеры формулировки проблемы. Что такое проблема и как её формулировать.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Структура комментария. Основные языковые средства выразительности. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Анализ структуры авторского высказывания. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Грамматика. Как понять смысл конкретного высказывания о языке. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Примеры-аргументы. Как «увидеть» выразительные средства тексте.