Вывод

Сочинение-рассуждение

«С2 сочинение-рассуждение» - В тексте Б. Васильева рассказана история. Выразительные средства морфологии. Известный лингвист. Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. Лексический анализ высказывания. Примеры аргументов. Тезис. В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Комментарий к тезису. Лексика. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Аргументация.

«Написание сочинения-рассуждения» - Все толпились у окна. Вступление . Рассмотрим текст. Как взаимодействуют слова. Лексическое значение глагола. Евгения Ивановна. Растение. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Сладковатый аромат. Пошли, Лапоть. Составное именное сказуемое. Зевает от скуки. Багульник зацвёл. Почему ты зеваешь. Несколько тонких прутиков. Выбор сказуемого. Доказательство истины. Напишите сочинение-рассуждение.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Аргументация к сочинению-рассуждению. Эпитеты, применимые к слову «проблема». Писатель С.Михалков. Шаблоны для ввода проблемы. Отражение позиции автора. Проблема сострадания и милосердия. Рассмотрите примеры. Проблемы взаимоотношения человека и природы. Способность к сочувствию. Проблема хамства. Логические аргументы. Примеры неудачной аргументации. Дед Мазай. Формулировка проблем исходного текста.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Сочинение. Моцарт. Как сформулировать проблему. Комментарий. Какова позиция автора. Композиционная схема сочинения. Речевые клише. Человек. Ключевые слова. Определите тему текста. Прочитайте внимательно текст. Совесть и честь. Выберите одну из проблем.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Грамматика. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Комментарий. Выразительность. Язык подобен многоэтажному зданию. Как понять смысл конкретного высказывания о языке. Термины. Августовский педсовет. Умственное развитие. Понимание смысла ключевых слов. Методические рекомендации. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Достала бережно. Этап понимания учеником смысла высказывания. Напишите сочинение-рассуждение.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Моделирование заключения. Вступление — подвести читателя к проблеме. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Аргументы. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Моделирование вступления. Виктор Петрович Астафьев. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Памятка. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту.