В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны |
|
|
||
| << Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого | Слово «бесценные» >> |
Аргументация (на примере текста). В 1. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны, расстроенной после разговора с ребятами: « Процитировать предложение». Но он использует не один глагол, а несколько, тем самым усиливает силу переживаний бабушки. Используя не один, а три глагола для выражения авторской мысли, Б. Васильев строит это предложение как предложение с однородными членами.
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«Написание сочинения-рассуждения» - Лексическое значение. Сладковатый аромат. Грамматика. Евгения Ивановна. Почему ты зеваешь. Парнишка. Явление. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Шаблон. Как взаимодействуют слова. Багульник зацвёл. Русский язык. Вступление . Слова известного лингвиста. Глагол «хочет». Выбор сказуемого. Лексика. Составное именное сказуемое. Захотелось заговорить.
«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Основные языковые средства выразительности. Умственное развитие. Комментарий. Объяснить смысл высказывания о русском языке. Примеры-аргументы. Достала бережно. Методические рекомендации. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Предмет высказывания. Анализ структуры высказывания. Способ узнать человека. Язык подобен многоэтажному зданию.
«С2 сочинение-рассуждение» - Выразительные средства синтаксиса. В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Известный лингвист. Примеры аргументов. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла …. Грамматика. Лексика.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Человек. Определите тему текста. Прочитайте внимательно текст. Речевые клише. Моцарт. Как сформулировать проблему. Ключевые слова. Совесть и честь. Сочинение. Какова позиция автора. Выберите одну из проблем. Комментарий. Композиционная схема сочинения.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Аргументация собственного мнения. Моделирование вступления. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Моделирование заключения. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Аргументы. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Клише для формулирования позиции автора исходного текста.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Проблема отцов и детей. Огромное книжное море. Проблема взяточничества. «Война и мир» Л.Толстой. Виды проблемы. Проблемы семьи. Примеры формулировки позиции автора. Книги. Логические аргументы. Как формулировать позицию автора. Минуты. Какие вопросы рассматривает автор. Белые ночи. Роль личности в истории. Проблема красоты. Тезис. Проблема героизма и предательства. Примеры формулировки проблемы. Что такое проблема и как её формулировать.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
