Автор использует инверсию |
|
||
<< С2 сочинение-рассуждение | С2 сочинение-рассуждение >> |
В предложении 36 автор использует инверсию: «- Всё равно нельзя, — горячо и непонятно зашептал мальчик.». Нарушение привычного порядка слов в предложении позволило Б. Васильеву подчеркнуть волнение мальчика, который не хочет обманывать Анну Фёдотовну.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Аргументы. Аргументация собственного мнения. Памятка. Моделирование вступления. Вопросы — стимулы. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение.
«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Методические подходы. Термины. Грамматика. Основные языковые средства выразительности. Свойство привлекать особое внимание читателя. Объяснить смысл высказывания о русском языке. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Этап понимания учеником смысла высказывания. Структура комментария. Примеры-аргументы. Достала бережно. Способ узнать человека.
«Написание сочинения-рассуждения» - Выбор сказуемого. Веник зацвёл. Сладковатый аромат. Пошли, Лапоть. Аргумент. Простое глагольное сказуемое. Евгения Ивановна. Составное глагольное сказуемое. Растение. Инфинитив «продать». Несколько тонких прутиков. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Лексическое значение глагола. Мать хочет продать Лаптя. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Напишите сочинение-рассуждение. Глагол «хочет».
«Обучение сочинению-рассуждению» - Писатель С.Михалков. Примеры неудачной аргументации. Проблема духовной убогости. Проблема героизма и предательства. Проблема сострадания и милосердия. Перечень проблем. «Прощание с Матерой» В.Распутин. Виды аргументов. Иллюстративные аргументы. Членимость текста. Ошибки в формулировании авторской позиции. Проблема текста и позиция автора. Примеры формулировки проблемы. Формулировка проблем исходного текста.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Как сформулировать проблему. Комментарий. Ключевые слова. Определите тему текста. Какова позиция автора. Человек. Речевые клише. Выберите одну из проблем. Композиционная схема сочинения. Сочинение. Моцарт. Прочитайте внимательно текст. Совесть и честь.
«С2 сочинение-рассуждение» - Восклицательные предложения. В тексте Б. Васильева рассказана история. Выразительные средства лексики. Смысл высказывания. Аргументация. Выразительные средства морфологии. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Примеры аргументов. Автор использует инверсию. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Известный лингвист. Что такое лексика или грамматика. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций