Моделирование вступления |
|
|
||
| << Вступление — подвести читателя к проблеме | Приемы вступления >> |
Моделирование вступления. Сформулировать проблему исходного текста и определить ее место среди актуальных проблем современности. Очертить круг проблем современного общества и определить место анализируемой проблемы среди них. Сообщить сведения об авторе текста (если он известен ученику) и определить место проблемы в его творчестве. Привести изречения известных писателей, деятелей искусства, просвещения, политики, имеющие отношение к проблемам текста. Начать с лирического отступления и подвести к проблеме текста. Подобрать соответствующие примеры из классической литературы или из личного опыта и связать их с обсуждаемой проблемой. Поделиться размышлениями, вызванными прочитанным текстом.
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Комментарий. Методические рекомендации. Язык подобен многоэтажному зданию. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Объяснить смысл высказывания о русском языке. Константин Георгиевич Паустовский. Понимание смысла ключевых слов. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Методические подходы. Предмет высказывания.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Душевное состояние человека. Минуты. Дед Мазай. Наиболее распространённые проблемы. Что такое проблема и как её формулировать. Проблема сострадания и милосердия. Ошибки в формулировании авторской позиции. Сочинение по тексту С.Михалкова «Книги». Перечень проблем называется проблематикой. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Человек и природа. Эмоциональная убежденность пишущего. Проблема красоты. Проблема ревности.
«С2 сочинение-рассуждение» - Аргументация. Лексический анализ высказывания. Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. Тезис. Выразительные средства синтаксиса. Выразительные средства морфологии. Грамматика. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Автор использует инверсию. Слово «бесценные». Известный лингвист. Что такое лексика или грамматика.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Приемы вступления. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Вопросы — стимулы. Вступление — подвести читателя к проблеме. Способы формулировки проблемы. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Сочинение. Определите тему текста. Комментарий. Композиционная схема сочинения. Ключевые слова. Какова позиция автора. Моцарт. Совесть и честь. Выберите одну из проблем. Как сформулировать проблему. Человек. Речевые клише. Прочитайте внимательно текст.
«Написание сочинения-рассуждения» - Веник зацвёл. Все толпились у окна. Лексическое значение глагола. Женечка. Вывод. Несколько тонких прутиков. Голос Косты. Составное глагольное сказуемое. Слова известного лингвиста. Составное именное сказуемое. Парнишка. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Аргумент. Простое глагольное сказуемое. Как взаимодействуют слова. Аромат. Доказательство истины. Грамматика. Текст. Пошли, Лапоть.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
