Примеры формулировки проблемы

Сочинение-рассуждение

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Моделирование заключения. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Способы формулировки проблемы. Вступление — подвести читателя к проблеме.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Как сформулировать проблему. Ключевые слова. Человек. Речевые клише. Моцарт. Прочитайте внимательно текст. Комментарий. Выберите одну из проблем. Определите тему текста. Композиционная схема сочинения. Сочинение. Какова позиция автора. Совесть и честь.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Какие вопросы рассматривает автор. Дед Мазай. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Формулировка проблемы. Проблема ответственности человека. Типичные ошибки аргументации. Проблема ревности. Проблема отцов и детей. Автор. Сосед. Книги. Проблема героизма и предательства. «Евгений Онегин» А.Пушкин. Роль личности в истории. Проблемы взаимоотношения человека и природы. Герой нашего времени. Проблема взяточничества.

«С2 сочинение-рассуждение» - Комментарий к тезису. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Известный лингвист. Выразительные средства морфологии. Примеры аргументов. В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла …. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Выразительные средства лексики. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания.

«Написание сочинения-рассуждения» - Пошли, Лапоть. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Грамматика. Рассмотрим текст. Несколько тонких прутиков. Парнишка. Веник зацвёл. Русский язык. Аргумент. Доказательство истины. Составное глагольное сказуемое. Выбор сказуемого. Вступление . Вывод. Лексика. Шаблон. Все толпились у окна. Явление. Лексическое значение глагола. Мать хочет продать Лаптя. Как взаимодействуют слова. Сладковатый аромат. Почему ты зеваешь.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Как понять смысл конкретного высказывания о языке. Термины. Константин Георгиевич Паустовский. Примеры-аргументы. Свойство привлекать особое внимание читателя. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Алгоритм работы ученика. Примеры языковых средств. Умственное развитие. Как объяснить роль выразительных средств в тексте.