Перечень проблем называется проблематикой |
|
|
||
| << Проблемы взаимоотношения человека и природы | Шаблоны для ввода проблемы >> |
…Только одну проблему… Перечень проблем называется ПРОБЛЕМАТИКОЙ. В экзаменационном сочинении необходимо сформулировать и прокомментировать только ОДНУ проблему. Выпускник высказывает своё мнение по поводу поднятой в тексте проблемы и рассматривает её в контексте современности, раскрывая значимость, актуальность и выражая своё отношение к ней.
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Грамматика. Понимание смысла ключевых слов. Способ узнать человека. Умственное развитие. Напишите сочинение-рассуждение. Методические подходы. Этап понимания учеником смысла высказывания. Анализ структуры авторского высказывания. Язык подобен многоэтажному зданию. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Термины. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Свойство привлекать особое внимание читателя.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Моцарт. Выберите одну из проблем. Человек. Комментарий. Ключевые слова. Совесть и честь. Как сформулировать проблему. Сочинение. Определите тему текста. Речевые клише. Композиционная схема сочинения. Какова позиция автора. Прочитайте внимательно текст.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Шаблоны для ввода проблемы. Биографические данные. Роль личности в истории. Способы комментирования проблемы текста. «Евгений Онегин» А.Пушкин. Школьная жизнь ребёнка. Рассмотрите примеры. Типичные ошибки аргументации. Проблема сострадания и милосердия. Иллюстративные аргументы. Проблема противостояния трудностям. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Проблема героизма и предательства. Проблема ответственности человека.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Аргументация собственного мнения. Способы формулировки проблемы. Вступление — подвести читателя к проблеме. Виктор Петрович Астафьев. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему.
«С2 сочинение-рассуждение» - Выразительные средства морфологии. В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла …. Лексический анализ высказывания. Известный лингвист. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Лексика. Автор использует инверсию. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Комментарий к тезису. Что такое лексика или грамматика. В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни».
«Написание сочинения-рассуждения» - Пошли, Лапоть. Женечка. Шаблон. Аргумент. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Лексическое значение глагола. Аромат. Почему ты зеваешь. Составное глагольное сказуемое. Захотелось заговорить. Голос Косты. Выбор сказуемого. Сладковатый аромат. Доказательство истины. Объем сочинения. Грамматика. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Парнишка. Люди недоверчиво относятся к молчальникам.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
