Наиболее распространённые проблемы |
|
|
||
| << Эпитеты, применимые к слову «проблема» | Перечень проблем >> |
Наиболее распространённые проблемы. 1. Социальные: взаимоотношение человека и общества («квартирный вопрос», право на труд, выбор профессии; проблемы инвалидов, пенсионеров, медицины, образования, экономики); проблемы социальной незащищённости или несправедливости, богатых и бедных; проблема национализма; проблема интеллигенции, невостребованности учёных в своём отечестве, проблемы цивилизации. 2. Нравственные: проблема нравственной сущности человека, нравственного выбора, внутренней культуры человека, гуманного и антигуманного отношения к человеку, чести и долга, милосердия, сострадания, совести, духовности / бездуховности.
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«Сочинение-рассуждение по тексту» - Выберите одну из проблем. Совесть и честь. Речевые клише. Ключевые слова. Комментарий. Как сформулировать проблему. Прочитайте внимательно текст. Какова позиция автора. Моцарт. Человек. Композиционная схема сочинения. Определите тему текста. Сочинение.
«Написание сочинения-рассуждения» - Глагол «хочет». Инфинитив «продать». Текст. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Грамматика. Вступление . Простое глагольное сказуемое. Слова известного лингвиста. Лексическое значение. Багульник зацвёл. Пошли, Лапоть. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Веник зацвёл. Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Русский язык. Парнишка.
«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Методические подходы. Примеры языковых средств. Методические рекомендации. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Анализ структуры авторского высказывания. Алгоритм работы ученика. Структура комментария. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Понимание смысла ключевых слов. Термины. Язык подобен многоэтажному зданию. Достала бережно. Как «увидеть» выразительные средства тексте.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Приемы вступления. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Моделирование заключения. Вступление — подвести читателя к проблеме. Моделирование вступления. Аргументы. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Как сформулировать позицию автора исходного текста.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Проблема хамства. Членимость текста. Перечень проблем называется проблематикой. Комментарий к проблеме. Школьная жизнь ребёнка. Писатель С.Михалков. «Прощание с Матерой» В.Распутин. Тезис. Комментарий к сформулированной проблеме. Огромное книжное море. Человек и природа. Герой нашего времени. Перечень проблем. Душевное состояние человека. Дед Мазай. Роль личности в истории. Виды аргументов. Что такое проблема и как её формулировать.
«С2 сочинение-рассуждение» - Смысл высказывания. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Восклицательные предложения. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Слово «бесценные». Васильев использует слово «делегация». Комментарий к тезису. Тезис. В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Автор использует инверсию. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
