Эпитеты, применимые к слову «проблема»

Сочинение-рассуждение

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Свойство привлекать особое внимание читателя. Алгоритм работы ученика. Примеры языковых средств. Структура комментария. Структура высказывания. Как понять смысл конкретного высказывания о языке. Константин Георгиевич Паустовский. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Анализ структуры авторского высказывания. Анализ структуры высказывания. Методические рекомендации.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Какова позиция автора. Ключевые слова. Композиционная схема сочинения. Сочинение. Человек. Прочитайте внимательно текст. Определите тему текста. Речевые клише. Совесть и честь. Как сформулировать проблему. Выберите одну из проблем. Комментарий. Моцарт.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Памятка. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Вопросы — стимулы. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Проблемы взаимоотношения человека и природы. Виды проблемы. Как правильно понять исходный текст. Душевное состояние человека. Какие вопросы рассматривает автор. Логические аргументы. Формулировка позиции автора. Огромное книжное море. Человек и природа. Эпитеты, применимые к слову «проблема». Наиболее распространённые проблемы. Как формулировать позицию автора. Перечень проблем называется проблематикой.

«С2 сочинение-рассуждение» - Слово «бесценные». Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Выразительные средства лексики. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла …. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Примеры аргументов. Васильев использует слово «делегация».

«Написание сочинения-рассуждения» - Простое глагольное сказуемое. Аргумент. Несколько тонких прутиков. Растение. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Рассмотрим текст. Захотелось заговорить. Составное именное сказуемое. Все толпились у окна. Евгения Ивановна. Аромат. Мать хочет продать Лаптя. Русский язык. Глагол «хочет». Лексическое значение. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения.