Что такое проблема и как её формулировать |
|
|
||
| << Формулировка проблем исходного текста | Виды проблемы >> |
Что такое проблема и как её формулировать. Проблема — это тот вопрос, на который пытается ответить автор в своём тексте. В тексте может решаться несколько проблем, но надо выбрать одну и писать только по ней. ______________________________ Шаблон. В данном тексте автор решает (ставит, поднимает) проблему (Р.п.) долга (чести, милосердия и т.д.) Формулируется в виде вопросительного предложения. Например: «Часто ли мы задумываемся над тем, что такое честь и достоинство?».
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«С2 сочинение-рассуждение» - Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. Смысл высказывания. Восклицательные предложения. Тезис. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Грамматика. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Выразительные средства лексики. Автор использует инверсию. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Ключевые слова. Выберите одну из проблем. Сочинение. Прочитайте внимательно текст. Определите тему текста. Совесть и честь. Композиционная схема сочинения. Какова позиция автора. Как сформулировать проблему. Человек. Комментарий. Речевые клише. Моцарт.
«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Способ узнать человека. Примеры языковых средств. Объяснить смысл высказывания о русском языке. Константин Георгиевич Паустовский. Анализ структуры авторского высказывания. Задачи ученика. Понимание смысла ключевых слов. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Свойство привлекать особое внимание читателя. Выразительность. Алгоритм работы ученика. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Вступление — подвести читателя к проблеме. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Вопросы — стимулы. Моделирование вступления. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Памятка. Виктор Петрович Астафьев. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Аргументы. Способы формулировки проблемы.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Какие вопросы рассматривает автор. Проблема красоты. Белые ночи. Проблема ответственности человека. Толстой «Война и мир». Способы комментирования проблемы текста. «Отцы и дети» И.Тургенев. Комментарий к проблеме. Проблема сострадания и милосердия. Проблемы семьи. Проблема роли языка в жизни общества. Писатель С.Михалков. Герой нашего времени. Роль личности в истории. Формулировка проблемы. Иллюстративные аргументы.
«Написание сочинения-рассуждения» - Зевает от скуки. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Явление. Аргумент. Лексика. Вступление . Текст. Захотелось заговорить. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Парнишка. Все толпились у окна. Как взаимодействуют слова. Аромат. Веник зацвёл. Вывод. Пошли, Лапоть. Объем сочинения. Сладковатый аромат. Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Растение. Несколько тонких прутиков. Слова известного лингвиста.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
