Евгения Ивановна

Сочинение-рассуждение

«С2 сочинение-рассуждение» - В тексте Б. Васильева рассказана история. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Грамматика. Что такое лексика или грамматика. Лексика. Васильев использует слово «делегация». Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Автор использует инверсию. Выразительные средства морфологии. Лексический анализ высказывания.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Алгоритм работы ученика. Задачи ученика. Предмет высказывания. Анализ структуры авторского высказывания. Структура комментария. Как понять смысл конкретного высказывания о языке. Методические подходы. Свойство привлекать особое внимание читателя. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Выразительность. Объяснить смысл высказывания о русском языке. Структура высказывания. Константин Георгиевич Паустовский.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Вопросы — стимулы. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Приемы вступления. Памятка. Аргументы. Моделирование заключения. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Способы формулировки проблемы. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Вступление — подвести читателя к проблеме.

«Написание сочинения-рассуждения» - Вступление . Пошли, Лапоть. Явление. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Составное глагольное сказуемое. Евгения Ивановна. Лексика. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Лексическое значение. Текст. Простое глагольное сказуемое. Русский язык. Вывод. Объем сочинения. Мать хочет продать Лаптя. Голос Косты. Как взаимодействуют слова. Лексическое значение глагола. Выбор сказуемого.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Проблема памяти. Школьная жизнь ребёнка. Сочинение по тексту. Примеры неудачной аргументации. Проблема ревности. Примеры формулировки позиции автора. Автор. Эпитеты, применимые к слову «проблема». Способность к сочувствию. Душевное состояние человека. Перечень проблем. Аргументация к сочинению-рассуждению. Белые ночи. Типичные ошибки аргументации. Формулировка позиции автора. Виды проблемы. Проблема ответственности человека.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Определите тему текста. Речевые клише. Прочитайте внимательно текст. Композиционная схема сочинения. Комментарий. Как сформулировать проблему. Какова позиция автора. Моцарт. Выберите одну из проблем. Сочинение. Совесть и честь. Человек. Ключевые слова.