Спасибо за внимание

Сочинение-рассуждение

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Основные языковые средства выразительности. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Способ узнать человека. Грамматика. Выразительность. Задачи ученика. Методические рекомендации. Анализ структуры авторского высказывания. Анализ структуры высказывания. Этап понимания учеником смысла высказывания. Объяснить смысл высказывания о русском языке.

«Написание сочинения-рассуждения» - Аргумент. Голос Косты. Пошли, Лапоть. Глагол «хочет». Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Слова известного лингвиста. Евгения Ивановна. Русский язык. Рассмотрим текст. Шаблон. Как взаимодействуют слова. Аромат. Составное глагольное сказуемое. Выбор сказуемого. Сладковатый аромат. Все толпились у окна. Мать хочет продать Лаптя. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Лексическое значение глагола.

«С2 сочинение-рассуждение» - Слово «бесценные». Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Смысл высказывания. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Автор использует инверсию. Известный лингвист. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Выразительные средства лексики. В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла ….

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Моцарт. Совесть и честь. Выберите одну из проблем. Какова позиция автора. Комментарий. Определите тему текста. Человек. Ключевые слова. Как сформулировать проблему. Сочинение. Композиционная схема сочинения. Прочитайте внимательно текст. Речевые клише.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Душевное состояние человека. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Проблема ревности. Человек и природа. Книги. Сосед. Герой нашего времени. Толстой «Война и мир». Минуты. Членимость текста. Формулировка позиции автора. Проблема отцов и детей. Наиболее распространённые проблемы. Формулировка проблемы. Логические аргументы. «Евгений Онегин» А.Пушкин. Проблемы взаимоотношения человека и природы. Тезис. Шаблоны для ввода проблемы.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Как сформулировать позицию автора исходного текста. Виктор Петрович Астафьев. Способы формулировки проблемы. Памятка. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Вопросы — стимулы. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение.