Как объяснить роль выразительных средств в тексте

Сочинение-рассуждение

«Написание сочинения-рассуждения» - Веник зацвёл. Парнишка. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Почему ты зеваешь. Голос Косты. Мать хочет продать Лаптя. Лексическое значение глагола. Слова известного лингвиста. Шаблон. Явление. Выбор сказуемого. Простое глагольное сказуемое. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Несколько тонких прутиков. Доказательство истины. Багульник зацвёл. Захотелось заговорить. Составное глагольное сказуемое.

«С2 сочинение-рассуждение» - В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны. Васильев использует слово «делегация». Восклицательные предложения. Выразительные средства морфологии. Смысл высказывания. В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Тезис. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Выразительные средства синтаксиса. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Примеры неудачной аргументации. Минуты. Автор. Проблема ревности. Перечень проблем называется проблематикой. Примеры формулировки проблемы. Проблема духовной убогости. Логические аргументы. Иллюстративные аргументы. Отражение позиции автора. Эмоциональная убежденность пишущего. Сочинение по тексту. Ошибки в формулировании авторской позиции. Что такое проблема и как её формулировать. Формулировка позиции автора.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Какова позиция автора. Выберите одну из проблем. Совесть и честь. Прочитайте внимательно текст. Человек. Как сформулировать проблему. Моцарт. Речевые клише. Композиционная схема сочинения. Комментарий. Ключевые слова. Определите тему текста. Сочинение.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Достала бережно. Выразительность. Константин Георгиевич Паустовский. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Комментарий. Структура комментария. Задачи ученика. Термины. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Августовский педсовет. Грамматика. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Напишите сочинение-рассуждение. Примеры-аргументы. Как объяснить смысл высказывания в сочинении.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Вопросы — стимулы. Вступление — подвести читателя к проблеме. Аргументация собственного мнения. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Виктор Петрович Астафьев. Способы формулировки проблемы.