Выразительность

Сочинение-рассуждение

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Виктор Петрович Астафьев. Приемы вступления. Вступление — подвести читателя к проблеме. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Способы формулировки проблемы. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Моделирование заключения. Вопросы — стимулы. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле.

«Написание сочинения-рассуждения» - Евгения Ивановна шла за мальчиком. Сладковатый аромат. Парнишка. Простое глагольное сказуемое. Выбор сказуемого. Лексическое значение. Все толпились у окна. Слова известного лингвиста. Захотелось заговорить. Аромат. Зевает от скуки. Инфинитив «продать». Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Объем сочинения. Русский язык. Доказательство истины. Мать хочет продать Лаптя. Растение. Голос Косты.

«С2 сочинение-рассуждение» - В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Выразительные средства синтаксиса. Грамматика. Восклицательные предложения. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Что такое лексика или грамматика. Смысл высказывания. В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла …. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Написание сочинения-рассуждения, задание С2.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Как «увидеть» выразительные средства тексте. Понимание смысла ключевых слов. Выразительность. Грамматика. Задачи ученика. Этап понимания учеником смысла высказывания. Предмет высказывания. Способ узнать человека. Напишите сочинение-рассуждение. Примеры языковых средств. Термины. Объяснить смысл высказывания о русском языке. Анализ структуры авторского высказывания. Умственное развитие. Методические рекомендации.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Человек. Комментарий. Ключевые слова. Моцарт. Какова позиция автора. Речевые клише. Композиционная схема сочинения. Совесть и честь. Выберите одну из проблем. Как сформулировать проблему. Прочитайте внимательно текст. Сочинение. Определите тему текста.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Как правильно понять исходный текст. Проблема взяточничества. Отражение позиции автора. Иллюстративные аргументы. Формулировка проблем исходного текста. Проблема ответственности человека. Какие вопросы рассматривает автор. Проблема хамства. Аргументация к сочинению-рассуждению. Проблемы взаимоотношения человека и природы. Перечень проблем называется проблематикой. Виды аргументов. Проблема отцов и детей.