Этап понимания учеником смысла высказывания

Сочинение-рассуждение

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Вступление — подвести читателя к проблеме. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Памятка. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Аргументы. Виктор Петрович Астафьев. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Вопросы — стимулы. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Способ узнать человека. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Напишите сочинение-рассуждение. Понимание смысла ключевых слов. Термины. Анализ структуры авторского высказывания. Основные языковые средства выразительности. Предмет высказывания. Примеры языковых средств. Структура высказывания. Достала бережно. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Человек и природа. Проблема ревности. Эпитеты, применимые к слову «проблема». Школьная жизнь ребёнка. Примеры неудачной аргументации. Биографические данные. Комментарий к сформулированной проблеме. Аргументация к сочинению-рассуждению. Членимость текста. Белые ночи. «Евгений Онегин» А.Пушкин. Проблема красоты. Эмоциональная убежденность пишущего. Произведения массовой литературы. Дед Мазай. Какие вопросы рассматривает автор.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Моцарт. Сочинение. Человек. Выберите одну из проблем. Как сформулировать проблему. Определите тему текста. Прочитайте внимательно текст. Совесть и честь. Какова позиция автора. Речевые клише. Композиционная схема сочинения. Ключевые слова. Комментарий.

«Написание сочинения-рассуждения» - Выбор сказуемого. Текст. Слова известного лингвиста. Женечка. Парнишка. Напишите сочинение-рассуждение. Сладковатый аромат. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Вывод. Аромат. Евгения Ивановна. Глагол «хочет». Все толпились у окна. Зевает от скуки. Захотелось заговорить. Багульник зацвёл. Рассмотрим текст. Инфинитив «продать». Лексическое значение. Растение. Пошли, Лапоть. Русский язык.

«С2 сочинение-рассуждение» - В тексте Б. Васильева рассказана история. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Лексический анализ высказывания. Примеры аргументов. Аргументация. Что такое лексика или грамматика. Известный лингвист. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Выразительные средства морфологии. Слово «бесценные». В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Выразительные средства лексики.