В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни» |
|
|
||
| << С2 сочинение-рассуждение | Васильев использует слово «делегация» >> |
В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни», которое произносит «большая девочка»: «Только пикни у нас». Это слово относится к разговорной лексике, звучит грубо и с угрозой. Девочка хочет запугать мальчика, который считает, что нельзя обманывать Анну Федотовну. Разговорное слово усиливает эмоциональное звучание этой части текста (фрагмента текста).
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Напишите сочинение-рассуждение. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Свойство привлекать особое внимание читателя. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Структура комментария. Способ узнать человека. Задачи ученика. Анализ структуры авторского высказывания. Грамматика. Предмет высказывания. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Структура высказывания.
«С2 сочинение-рассуждение» - Что такое лексика или грамматика. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны. Восклицательные предложения. Лексический анализ высказывания. Комментарий к тезису. Выразительные средства морфологии. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Выразительные средства лексики. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. Аргументация.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Сочинение. Композиционная схема сочинения. Как сформулировать проблему. Какова позиция автора. Ключевые слова. Человек. Выберите одну из проблем. Моцарт. Определите тему текста. Прочитайте внимательно текст. Комментарий. Речевые клише. Совесть и честь.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Приемы вступления. Моделирование вступления. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Виктор Петрович Астафьев. Вопросы — стимулы. Аргументация собственного мнения. Моделирование заключения. Вступление — подвести читателя к проблеме. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение.
«Написание сочинения-рассуждения» - Захотелось заговорить. Багульник зацвёл. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Составное именное сказуемое. Лексическое значение глагола. Рассмотрим текст. Растение. Женечка. Почему ты зеваешь. Вывод. Напишите сочинение-рассуждение. Зевает от скуки. Шаблон. Русский язык. Евгения Ивановна. Парнишка. Веник зацвёл. Слова известного лингвиста. Явление. Приведите по одному примеру из прочитанного текста.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Писатель С.Михалков. Виды проблемы. Проблема красоты. Что такое проблема и как её формулировать. Типичные ошибки аргументации. Наиболее распространённые проблемы. Дед Мазай. Логические аргументы. Роль личности в истории. Проблема памяти. Рассмотрите примеры. «Война и мир» Л.Толстой. Эмоциональная убежденность пишущего. Биографические данные. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Проблема роли языка в жизни общества.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
