Смысл высказывания |
|
|
||
| << Что такое лексика или грамматика | Лексика >> |
Лексический анализ высказывания. «Свидетельствует» - 1) подтверждать, доказывать; 2)говорить, высказывать; 3)показывать; 4)обнаруживает, делает явным. Смысл высказывания: указывает на роль, назначение, функции языковых явлений — лексики и грамматики (то есть показывает, зачем нужны лексика и грамматика).
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«Написание сочинения-рассуждения» - Аромат. Простое глагольное сказуемое. Явление. Почему ты зеваешь. Голос Косты. Напишите сочинение-рассуждение. Зевает от скуки. Доказательство истины. Составное именное сказуемое. Русский язык. Женечка. Пошли, Лапоть. Сладковатый аромат. Лексическое значение. Лексическое значение глагола. Багульник зацвёл. Мать хочет продать Лаптя. Рассмотрим текст. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения.
«С2 сочинение-рассуждение» - Грамматика. В тексте Б. Васильева рассказана история. Васильев использует слово «делегация». Комментарий к тезису. Слово «бесценные». Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Смысл высказывания. Автор использует инверсию. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Выразительные средства лексики. Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. Что такое лексика или грамматика.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Проблема отцов и детей. Проблема героизма и предательства. Человек и природа. Комментарий к проблеме. Типичные ошибки аргументации. Иллюстративные аргументы. Книги. Формулировка проблемы. Тезис. Герой нашего времени. Что такое проблема и как её формулировать. Шаблоны для ввода проблемы. Аргументация к сочинению-рассуждению. Душевное состояние человека. «Война и мир» Л.Толстой. «Отцы и дети» И.Тургенев.
«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Этап понимания учеником смысла высказывания. Константин Георгиевич Паустовский. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Примеры-аргументы. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Термины. Свойство привлекать особое внимание читателя. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Умственное развитие. Предмет высказывания. Структура высказывания. Грамматика.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Способы формулировки проблемы. Виктор Петрович Астафьев. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Аргументы. Аргументация собственного мнения. Вступление — подвести читателя к проблеме. Вопросы — стимулы. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Сочинение. Выберите одну из проблем. Совесть и честь. Человек. Ключевые слова. Определите тему текста. Моцарт. Речевые клише. Какова позиция автора. Комментарий. Композиционная схема сочинения. Как сформулировать проблему. Прочитайте внимательно текст.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
