Моделирование заключения |
|
|
||
| << Аргументы | Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста >> |
Моделирование заключения. Прием «отклик». Схема приема: 1) Указываем на то, что исходный текст нами прочитан и понят. «Прочитав этот текст, начинаешь с новой силой понимать (чувствовать)… «Когда я прочитал этот текст, то подумала о том, что…» 2) Рассказываем о тех чувствах, намерениях, которые возникли в нашей душе под влиянием прочитанного текста. «Прочитав умное, искреннее и такое эмоциональное размышление Ф.Искандера, я вновь испытала знакомое мне желание взять с полки те книги, которые уже стали моими настоящими друзьями, ….» Прием»цитата».
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«С2 сочинение-рассуждение» - Грамматика. Лексический анализ высказывания. Выразительные средства синтаксиса. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Выразительные средства лексики. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны. Примеры аргументов. Известный лингвист. Аргументация. Смысл высказывания. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Что такое лексика или грамматика. Автор использует инверсию.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Комментарий. Ключевые слова. Совесть и честь. Человек. Речевые клише. Моцарт. Выберите одну из проблем. Композиционная схема сочинения. Как сформулировать проблему. Какова позиция автора. Прочитайте внимательно текст. Сочинение. Определите тему текста.
«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Выразительность. Алгоритм работы ученика. Августовский педсовет. Примеры-аргументы. Объяснить смысл высказывания о русском языке. Методические рекомендации. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Примеры языковых средств. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Моделирование заключения. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Вопросы — стимулы. Приемы вступления. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Способы формулировки проблемы. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Моделирование вступления. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Виктор Петрович Астафьев. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Примеры формулировки позиции автора. Душевное состояние человека. Роль личности в истории. Что такое проблема и как её формулировать. Проблемы семьи. Сочинение по тексту. Произведения массовой литературы. Как правильно понять исходный текст. Наиболее распространённые проблемы. Ошибки в формулировании авторской позиции. Эмоциональная убежденность пишущего. Проблема роли языка в жизни общества. Комментарий к сформулированной проблеме.
«Написание сочинения-рассуждения» - Выбор сказуемого. Зевает от скуки. Шаблон. Евгения Ивановна. Вывод. Текст. Рассмотрим текст. Лексика. Объем сочинения. Аргумент. Почему ты зеваешь. Сладковатый аромат. Глагол «хочет». Захотелось заговорить. Растение. Составное именное сказуемое. Явление. Все толпились у окна. Мать хочет продать Лаптя. Как взаимодействуют слова. Напишите сочинение-рассуждение. Доказательство истины. Голос Косты. Веник зацвёл.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
