Проблема хамства

Сочинение-рассуждение

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Вступление — подвести читателя к проблеме. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Моделирование вступления. Виктор Петрович Астафьев. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Аргументация собственного мнения. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный.

«С2 сочинение-рассуждение» - В тексте Б. Васильева рассказана история. Автор использует инверсию. Что такое лексика или грамматика. Смысл высказывания. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны. Примеры аргументов. Выразительные средства морфологии. Васильев использует слово «делегация». В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Грамматика. Выразительные средства лексики. Лексика. Тезис. Лексический анализ высказывания.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Совесть и честь. Выберите одну из проблем. Прочитайте внимательно текст. Как сформулировать проблему. Моцарт. Ключевые слова. Комментарий. Какова позиция автора. Композиционная схема сочинения. Речевые клише. Сочинение. Человек. Определите тему текста.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Проблема отцов и детей. Проблема роли языка в жизни общества. «Война и мир» Л.Толстой. Виды аргументов. Проблемы взаимоотношения человека и природы. Проблема ответственности человека. Проблема духовной убогости. Логические аргументы. Перечень проблем называется проблематикой. Проблема текста и позиция автора. Дед Мазай. Комментарий к сформулированной проблеме. Как правильно понять исходный текст. Примеры формулировки позиции автора.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Объяснить смысл высказывания о русском языке. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Методические подходы. Свойство привлекать особое внимание читателя. Способ узнать человека. Анализ структуры высказывания. Алгоритм работы ученика. Задачи ученика. Грамматика. Примеры-аргументы. Выразительность. Методические рекомендации. Понимание смысла ключевых слов. Анализ структуры авторского высказывания.

«Написание сочинения-рассуждения» - Аромат. Инфинитив «продать». Выбор сказуемого. Женечка. Сладковатый аромат. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Растение. Простое глагольное сказуемое. Пошли, Лапоть. Голос Косты. Как взаимодействуют слова. Веник зацвёл. Почему ты зеваешь. Аргумент. Грамматика.