Проблема взяточничества

Сочинение-рассуждение

«Написание сочинения-рассуждения» - Растение. Слова известного лингвиста. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Простое глагольное сказуемое. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Глагол «хочет». Шаблон. Сладковатый аромат. Текст. Аргумент. Зевает от скуки. Лексическое значение. Как взаимодействуют слова. Вступление . Несколько тонких прутиков. Грамматика. Женечка. Парнишка. Все толпились у окна. Выбор сказуемого. Аромат.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Как формулировать позицию автора. Иллюстративные аргументы. Человек и природа. Комментарий к проблеме. Проблема текста и позиция автора. Школьная жизнь ребёнка. Эмоциональная убежденность пишущего. Сочинение по тексту. Эпитеты, применимые к слову «проблема». Проблема роли языка в жизни общества. Книги. Роль личности в истории. Шаблоны для ввода проблемы. Проблема ревности. Членимость текста. Н.В. Гоголь «Тарас Бульба».

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Ключевые слова. Композиционная схема сочинения. Как сформулировать проблему. Моцарт. Речевые клише. Какова позиция автора. Комментарий. Человек. Прочитайте внимательно текст. Выберите одну из проблем. Сочинение. Определите тему текста. Совесть и честь.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Анализ структуры авторского высказывания. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Способ узнать человека. Задачи ученика. Примеры-аргументы. Комментарий. Основные языковые средства выразительности. Предмет высказывания. Понимание смысла ключевых слов. Августовский педсовет. Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Как объяснить роль выразительных средств в тексте.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Памятка. Способы формулировки проблемы. Приемы вступления. Моделирование вступления. Аргументы. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Аргументация собственного мнения. Моделирование заключения. Вопросы — стимулы. Виктор Петрович Астафьев. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Вступление — подвести читателя к проблеме. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный.

«С2 сочинение-рассуждение» - Васильев использует слово «делегация». В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Выразительные средства синтаксиса. В тексте Б. Васильева рассказана история. Восклицательные предложения. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Смысл высказывания. Что такое лексика или грамматика. Грамматика. Слово «бесценные». Тезис. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Примеры аргументов.