Как правильно понять исходный текст

Сочинение-рассуждение

«Обучение сочинению-рассуждению» - Человек и природа. Проблема духовной убогости. Перечень проблем называется проблематикой. Формулировка проблемы. Как формулировать позицию автора. Произведения массовой литературы. Виды проблемы. Проблема ревности. Способность к сочувствию. Членимость текста. Комментарий к сформулированной проблеме. «Отцы и дети» И.Тургенев. Тезис. Проблема хамства. Аргументация к сочинению-рассуждению. «Война и мир» Л.Толстой.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Как сформулировать проблему. Комментарий. Композиционная схема сочинения. Моцарт. Сочинение. Человек. Совесть и честь. Речевые клише. Выберите одну из проблем. Определите тему текста. Ключевые слова. Какова позиция автора. Прочитайте внимательно текст.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Аргументация собственного мнения. Вопросы — стимулы. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Моделирование заключения. Памятка. Аргументы. Вступление — подвести читателя к проблеме. Приемы вступления. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Способы формулировки проблемы. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный.

«С2 сочинение-рассуждение» - В 3. В предложении 53 («Цитирование») глаголы «ослепла и оглохла …. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Аргументация. Что такое лексика или грамматика. Слово «бесценные». Примеры аргументов. Комментарий к тезису. Выразительные средства лексики. В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Васильев использует слово «делегация». Смысл высказывания. Лексический анализ высказывания.

«Написание сочинения-рассуждения» - Как взаимодействуют слова. Шаблон. Лексическое значение глагола. Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Почему ты зеваешь. Зевает от скуки. Русский язык. Составное глагольное сказуемое. Простое глагольное сказуемое. Лексическое значение. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Захотелось заговорить. Слова известного лингвиста. Напишите сочинение-рассуждение. Аромат. Вступление . Выбор сказуемого.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Предмет высказывания. Примеры языковых средств. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Язык подобен многоэтажному зданию. Термины. Свойство привлекать особое внимание читателя. Методические подходы. Напишите сочинение-рассуждение. Достала бережно. Грамматика. Методические рекомендации. Анализ структуры высказывания. Комментарий.