Все толпились у окна

Сочинение-рассуждение

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Константин Георгиевич Паустовский. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Свойство привлекать особое внимание читателя. Августовский педсовет. Способ узнать человека. Алгоритм работы ученика. Предмет высказывания. Объяснить смысл высказывания о русском языке. Умственное развитие. Примеры языковых средств. Структура комментария.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Как сформулировать проблему. Ключевые слова. Сочинение. Комментарий. Прочитайте внимательно текст. Определите тему текста. Речевые клише. Какова позиция автора. Выберите одну из проблем. Совесть и честь. Моцарт. Композиционная схема сочинения. Человек.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Приемы вступления. Памятка. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Аргументация собственного мнения. Вступление — подвести читателя к проблеме. Аргументы. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле.

«Написание сочинения-рассуждения» - Объем сочинения. Грамматика. Слова известного лингвиста. Рассмотрим текст. Все толпились у окна. Напишите сочинение-рассуждение. Глагол «хочет». Шаблон. Растение. Аромат. Мать хочет продать Лаптя. Явление. Веник зацвёл. Сладковатый аромат. Текст. Голос Косты. Евгения Ивановна. Парнишка. Лексическое значение. Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Женечка. Захотелось заговорить. Русский язык. Вывод.

«С2 сочинение-рассуждение» - Известный лингвист. Восклицательные предложения. Лексический анализ высказывания. Смысл высказывания. В тексте Б. Васильева рассказана история. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Что такое лексика или грамматика. Васильев использует слово «делегация». В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны. Тезис. Выразительные средства морфологии. Примеры аргументов.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Проблема противостояния трудностям. Членимость текста. Комментарий к проблеме. Формулировка позиции автора. Примеры неудачной аргументации. «Прощание с Матерой» В.Распутин. Проблема памяти. Способы комментирования проблемы текста. Проблема ревности. Проблема взяточничества. Проблема отцов и детей. Информация о тексте. Автор. Эмоциональная убежденность пишущего. Перечень проблем. Проблема героизма и предательства.