Объем сочинения |
|
||
<< Приведите по одному примеру из прочитанного текста | Рассмотрим текст >> |
С2.1. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Объем сочинения должен быть не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 4.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Определите тему текста. Композиционная схема сочинения. Моцарт. Комментарий. Какова позиция автора. Сочинение. Прочитайте внимательно текст. Речевые клише. Ключевые слова. Выберите одну из проблем. Человек. Как сформулировать проблему. Совесть и честь.
«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Как объяснить смысл высказывания в сочинении. Примеры-аргументы. Свойство привлекать особое внимание читателя. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Этап понимания учеником смысла высказывания. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Структура высказывания. Как объяснить роль выразительных средств в тексте. Августовский педсовет.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Эмоциональная убежденность пишущего. Проблема ревности. Произведения массовой литературы. Какие вопросы рассматривает автор. Проблема красоты. Проблема противостояния трудностям. Логические аргументы. «Война и мир» Л.Толстой. «Евгений Онегин» А.Пушкин. Школьная жизнь ребёнка. Автор. Сосед. Членимость текста. Проблема отцов и детей. Писатель С.Михалков. Перечень проблем называется проблематикой. Толстой «Война и мир».
«Написание сочинения-рассуждения» - Веник зацвёл. Шаблон. Вступление . Парнишка. Слова известного лингвиста. Сладковатый аромат. Вывод. Лексика. Голос Косты. Зевает от скуки. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Глагол «хочет». Багульник зацвёл. Почему ты зеваешь. Инфинитив «продать». Текст. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Аромат. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Все толпились у окна. Лексическое значение глагола.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Аргументация собственного мнения. Моделирование вступления. Вопросы — стимулы. Приемы вступления. Виктор Петрович Астафьев. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста.
«С2 сочинение-рассуждение» - Грамматика. Лексика. Что такое лексика или грамматика. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Выразительные средства морфологии. Восклицательные предложения. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны. Слово «бесценные». Аргументация. Выразительные средства синтаксиса. Васильев использует слово «делегация».
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций