Человек

Сочинение-рассуждение

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Моделирование вступления. Виктор Петрович Астафьев. Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Как сформулировать позицию автора исходного текста. Моделирование заключения. Аргументы. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Вопросы — стимулы.

«С2 сочинение-рассуждение» - В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Восклицательные предложения. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Лексический анализ высказывания. Выразительные средства лексики. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. В тексте Б. Васильева рассказана история. Предложения 19 и 21 созданы автором на повторе сказуемого. Выразительные средства синтаксиса.

«Написание сочинения-рассуждения» - Текст. Объем сочинения. Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Глагол «хочет». Женечка. Рассмотрим текст. Евгения Ивановна. Русский язык. Инфинитив «продать». Простое глагольное сказуемое. Захотелось заговорить. Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Лексика. Растение. Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Зевает от скуки. Мать хочет продать Лаптя. Евгения Ивановна шла за мальчиком.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Отражение позиции автора. Формулировка позиции автора. Проблема хамства. Ошибки в формулировании авторской позиции. Герой нашего времени. Проблема текста и позиция автора. Способность к сочувствию. Комментарий к сформулированной проблеме. Сосед. Аргументация к сочинению-рассуждению. Проблемы семьи. Как формулировать позицию автора. Логические аргументы. Перечень проблем называется проблематикой. Дед Мазай.

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Речевые клише. Как сформулировать проблему. Комментарий. Выберите одну из проблем. Моцарт. Определите тему текста. Прочитайте внимательно текст. Сочинение. Совесть и честь. Человек. Ключевые слова. Какова позиция автора. Композиционная схема сочинения.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Задачи ученика. Комментарий. Структура высказывания. Структура комментария. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Анализ структуры авторского высказывания. Напишите сочинение-рассуждение. Основные языковые средства выразительности. Выразительность. Достала бережно. Термины. Как понять смысл конкретного высказывания о языке.