Композиционная схема сочинения |
|
|
||
| << Сочинение | Прочитайте внимательно текст >> |
Композиционная схема сочинения. Вступление. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Дайте комментарий к сформулированной вами проблеме. Избегайте пересказа текста. Сформулируйте позицию автора. Выразите собственное мнение , согласившись или не согласившись с позицией автора. Приведите два аргумента из художественной литературы ,а также из личного опыта, подтверждающих ваше мнение. Сделайте вывод из сказанного.
Сочинение-рассуждение
краткое содержание других презентаций«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Августовский педсовет. Примеры языковых средств. Структура высказывания. Задачи ученика. Достала бережно. Грамматика. Этап понимания учеником смысла высказывания. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Основные языковые средства выразительности. Анализ структуры авторского высказывания. Анализ структуры высказывания. Термины. Как «увидеть» выразительные средства тексте.
«Написание сочинения-рассуждения» - Аргумент. Напишите сочинение-рассуждение. Лексическое значение глагола. Багульник зацвёл. Несколько тонких прутиков. Парнишка. Составное глагольное сказуемое. Как взаимодействуют слова. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Доказательство истины. Мать хочет продать Лаптя. Вывод. Аромат. Веник зацвёл. Сладковатый аромат. Зевает от скуки. Глагол «хочет». Составное именное сказуемое. Евгения Ивановна. Рассмотрим текст.
«Сочинение-рассуждение по тексту» - Ключевые слова. Как сформулировать проблему. Человек. Прочитайте внимательно текст. Сочинение. Композиционная схема сочинения. Совесть и честь. Речевые клише. Моцарт. Какова позиция автора. Выберите одну из проблем. Комментарий. Определите тему текста.
«Обучение сочинению-рассуждению» - Произведения массовой литературы. Проблема хамства. «Война и мир» Л.Толстой. Какие вопросы рассматривает автор. Проблема памяти. Проблема героизма и предательства. Проблема взяточничества. Способы комментирования проблемы текста. Дед Мазай. Шаблоны для ввода проблемы. Проблема роли языка в жизни общества. Перечень проблем называется проблематикой. Автор. Проблема духовной убогости. Виды аргументов.
«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Способы формулировки проблемы. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Приемы вступления. Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Памятка. Моделирование заключения. Аргументы. Вопросы — стимулы. Приводим цитату, которая созвучна главной мысли исходного текста. Как сформулировать позицию автора исходного текста.
«С2 сочинение-рассуждение» - Тезис. Что такое лексика или грамматика. Смысл высказывания. Выразительные средства морфологии. Лексика. Комментарий к тезису. Слово «бесценные». Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. В тексте Б. Васильева рассказана история. Грамматика — раздел науки о языке, в котором изучается свойства слов. Примеры аргументов. Васильев использует слово «делегация». В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны.
Всего в разделе «Сочинение-рассуждение» 6 презентаций
