Проблема роли языка в жизни общества

Сочинение-рассуждение

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Человек. Выберите одну из проблем. Моцарт. Речевые клише. Совесть и честь. Прочитайте внимательно текст. Композиционная схема сочинения. Комментарий. Определите тему текста. Сочинение. Какова позиция автора. Ключевые слова. Как сформулировать проблему.

«С2 сочинение-рассуждение» - Примеры аргументов. Выразительные средства лексики. Написание сочинения-рассуждения, задание С2. Васильев использует слово «делегация». Восклицательные предложения. Лексика. В тексте Б. Васильева рассказана история. Комментарий к тезису. Аргументация. Смысл высказывания. Выразительные средства синтаксиса. Использование в предложении 19 составного глагольного сказуемого. Известный лингвист. Слово «бесценные».

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Задачи ученика. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова. Свойство привлекать особое внимание читателя. Примеры-аргументы. Константин Георгиевич Паустовский. Методические рекомендации. Анализ структуры авторского высказывания. Алгоритм работы ученика. Как «увидеть» выразительные средства тексте. Анализ структуры высказывания. Как объяснить смысл высказывания в сочинении.

«Написание сочинения-рассуждения» - Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения. Инфинитив «продать». Рассмотрим текст. Захотелось заговорить. Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Явление. Лексика. Составное глагольное сказуемое. Грамматика. Несколько тонких прутиков. Простое глагольное сказуемое. Пошли, Лапоть. Слова известного лингвиста. Вывод. Как взаимодействуют слова. Голос Косты. Зевает от скуки. Парнишка. Приведите по одному примеру из прочитанного текста.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Рассмотрите примеры. Тезис. Эпитеты, применимые к слову «проблема». Проблема хамства. Иллюстративные аргументы. Проблема текста и позиция автора. Аргументация к сочинению-рассуждению. Виды аргументов. Проблема ревности. Проблема противостояния трудностям. Наиболее распространённые проблемы. Душевное состояние человека. Информация о тексте. Толстой «Война и мир». Эмоциональная убежденность пишущего.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Комментарий — разъяснительные, пояснительные примечания к тексту. Аргументация собственного мнения. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Способы формулировки проблемы. Моделирование заключения. Моделирование вступления. Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на Земле. Вступление — подвести читателя к проблеме. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему.