Проблема противостояния трудностям

Сочинение-рассуждение

«Сочинение-рассуждение по тексту» - Комментарий. Прочитайте внимательно текст. Моцарт. Выберите одну из проблем. Ключевые слова. Сочинение. Речевые клише. Как сформулировать проблему. Какова позиция автора. Композиционная схема сочинения. Совесть и честь. Определите тему текста. Человек.

«Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему» - Язык подобен многоэтажному зданию. Анализ структуры авторского высказывания. Комментарий. Свойство привлекать особое внимание читателя. Задачи ученика. Этап понимания учеником смысла высказывания. Структура высказывания. Как понять смысл конкретного высказывания о языке. Структура комментария. Примеры языковых средств. Методические подходы к обучению сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Константин Георгиевич Паустовский говорит о больших возможностях слова.

«Написание сочинения-рассуждения» - Евгения Ивановна. Как взаимодействуют слова. Несколько тонких прутиков. Аргумент. Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Захотелось заговорить. Женечка. Пошли, Лапоть. Глагол «хочет». Приведите по одному примеру из прочитанного текста. Лексическое значение. Составное глагольное сказуемое. Мать хочет продать Лаптя. Евгения Ивановна шла за мальчиком. Инфинитив «продать». Парнишка. Явление. Веник зацвёл.

«С2 сочинение-рассуждение» - Восклицательные предложения. Слово «бесценные». Васильев использует слово «делегация». Известный лингвист. Учащиеся должны раскрыть смысл высказывания. Выразительные средства морфологии. Автор использует инверсию. В тексте Б. Васильева обращает на себя внимание слово «пикни». Смысл высказывания. В предложении 33 описано душевное состояние Анны Фёдоровны. Написание сочинения-рассуждения, задание С2.

«Обучение сочинению-рассуждению» - Как правильно понять исходный текст. Рассмотрите примеры. Отражение позиции автора. Виды проблемы. Какие вопросы рассматривает автор. Сочинение по тексту. Наиболее распространённые проблемы. Проблема отцов и детей. Биографические данные. Проблема памяти. Проблемы взаимоотношения человека и природы. Школьная жизнь ребёнка. Книги. Аргументация к сочинению-рассуждению. Проблема сострадания и милосердия.

«Подготовка к сочинению-рассуждению» - Цель аргументации — убедить в чем — либо, укрепить или изменить мнение. Приемы вступления. Вопросы — стимулы. Моделирование вступления. Есть ли в сочинении 2 аргумента, один из которых литературный. Аргументы. Способы формулировки проблемы. Подготовка к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему. Клише для формулирования позиции автора исходного текста. Виктор Петрович Астафьев. Моделирование заключения.