Плод в терпении |
|
|
||
| << Подвиг есть сраженье | Урок-исследование по литературе >> |
Вывод: Подвиг = плод в терпении Совершить подвиг = принести плод в терпении «В жизни есть всегда место подвигу…» Слово «подвиг» связано не только с военным временем. Подвиг может быть и в душе человека.
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Урок-исследование по литературе» - Цветок. Удивительное дело. Каким видим писателя. Подвиг есть сраженье. Библейская «Притча о сеятеле». Ключевые слова и выражения. Не позволяй душе лениться. Семя. Наши дневниковые (устные) записи. Небольшой рассказ. Человек. Сеятель. Твори добро. Без хорошего труда нет плода. Терпение и труд всё перетрут. Андрей Платонович Платонов. Притча. Плод в терпении. Плод. Линии сравнения. Ратный подвиг. Поучительная история.
«Современный урок литературы» - Три этапа работы с любым текстом. Цель урока. Выбор итогового задания. Угол зрения. Современный урок литературы. Формирование типа правильной читательской деятельности. Тема урока. Анализ текста в 5-6 классах. Структура урока. Образец проектирования урока литературного чтения.
«Нетрадиционные уроки литературы» - Языковая организация поэмы. Дискуссия. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Неролевая игра. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Ожидаемые результаты. Биография Н.А. Некрасова. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Контингент обучающихся. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Литература второй половины XIX века. Нетрадиционный урок. Традиционный урок.
«Исследование по литературе» - Организация исследовательской деятельности школьников. Работы. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Организация творческих исследований учащихся. Литература. Семинары. Исследование. Талантливый поэт. Погружение в историко-литературный контекст. Педагогический результат. Методика исследования. Типы творческих работ. Исследовательская деятельность. Темы сочинений. Художественная роль сна Обломова.
«Эйдос-конспект» - Способ организации урока. Эйдос. Правое полушарие. Солнце. Художественный анализ стихотворения. Эйдос-конспект. Урок изучения жизненного пути поэта. Местоимения. Образный рисунок. Форма организации исследовательского чтения. Исследовательская деятельность. Поэт. Способ организации самостоятельной творческой деятельности.
«Технологическая карта литературы» - Пять основных компонентов. Построение проекта выхода из затруднения. Самостоятельная работа. Критерии самооценки метапредметных результатов. Проектирование конспекта урока литературы. Фиксация затруднений в деятельности. Пример формулировки критериев. Этапы проектирования. Варианты формулировок целей. Структура технологической карты. Критерии достижения цели урока. Построение проекта. Критерии самооценки предметных результатов.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
