Плод

Уроки литературы

«Исследование по литературе» - Исследование. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Темы сочинений. Художественный фильм. Работы. Живая родословная. Организация исследовательской деятельности школьников. Исследовательская деятельность. Методика исследования. Талантливый поэт. Семинары. Летописец. Подходы к изучению литературы. Литература. Методический аппарат учебника. Художественная роль сна Обломова. Организация творческих исследований учащихся.

«Технологическая карта литературы» - Критерии самооценки метапредметных результатов. Первичное закрепление. Коллективное обсуждение возможных способов. Выделение этапов урока. Уровень развития. Коллективное обсуждение результатов. Пример постановки задач урока. Принципы организации работы. Этапы проектирования технологической карты. Самостоятельная работа. Построение проекта выхода из затруднения. Этапы проектирования. Построение проекта.

«Интегрированные уроки литературы» - Звучит стихотворение «Левитан». Вечерний звон. Золотая осень. Анализ стихотворения в прозе. Задача по воспитанию личности. Результаты. Задачи курса. Межпредметная интеграция. И.А.Куратова. Репродукции картин. Интегрированные уроки литературы. Звон колоколов. Урок литературы по творчеству Н.Рубцова. Устное народное творчество. Интеграция образовательных факторов. Литературные гостиные. Живопись. Над вечным покоем.

«Нетрадиционные уроки литературы» - Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Биография. Литература второй половины XIX века. Дискуссия. Личности. Языковая организация поэмы. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Ожидаемые результаты. Неролевая игра. Контингент обучающихся. Биография Н.А. Некрасова. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Традиционный урок. Нетрадиционный урок. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове.

«Современный урок литературы» - Образец проектирования урока литературного чтения. Угол зрения. Формирование типа правильной читательской деятельности. Цель урока. Выбор итогового задания. Три этапа работы с любым текстом. Анализ текста в 5-6 классах. Современный урок литературы. Структура урока. Тема урока.

«Интеграция литературы и математики» - Формирование эстетических ценностей. Умение учиться. М.Пришвин «Изобретатель». Творческая духовная деятельность. Формирование способности и готовности. Связь УУД с учебными предметами. Учебный предмет «Математика». Формы и методы работы. Моделирование. Фрагмент из произведения. Литературное чтение. Отрывок из записей. Регулятивные действия. Формирование УУД. Выбор наиболее эффективных способов решения задач.