Построение проекта выхода из затруднения |
|
|
||
| << Первичное закрепление | Коллективное обсуждение результатов >> |
Построение проекта выхода из затруднения в процессе решения второй задачи урока. Участвуют в коллективном обсуждении возможных способов знакомства с видами заглавных образов. Личностные: Самооценка; Регулятивные: планирование познавательные: Анализ объектов, установление причинно-следственных связей; коммуникативные — инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации. Учитель предлагает обучающимся составить план решения второй задачи Предлагает свои способы знакомства с видами заглавных образов ( для обучающихся, желающих освоить любой из способов).
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Технологическая карта литературы» - Ожидаемые результаты. Высказывание. Этапы проектирования. Проектирование конспекта урока литературы. Условия обеспечения учебной деятельности. Самостоятельная работа. Этапы проектирования технологической карты. Принципы организации работы. Первичное закрепление. Структура технологической карты. Уровень развития. Технологическая карта. Построение проекта. Критерии достижения цели урока. Фиксация затруднений в деятельности.
«Эйдос-конспект» - Местоимения. Эйдос. Правое полушарие. Форма организации исследовательского чтения. Исследовательская деятельность. Поэт. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Солнце. Эйдос-конспект. Урок изучения жизненного пути поэта. Художественный анализ стихотворения. Способ организации урока. Образный рисунок.
«Интеграция литературы и математики» - М.Пришвин «Изобретатель». Формирование эмоционально-личностной децентрации. Сколько велосипедистов пришли к финишу. УУД, которые формируются у ученика в процессе изучения литературного чтения. Учебный предмет «Математика». Язык графики. Литературное чтение. Умение учиться. Формирование универсальных учебных действий. Математика. Компоненты общего приёма. Формы и методы работы. Формирование эстетических ценностей.
«Нетрадиционные уроки литературы» - Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Нетрадиционный урок. Личности. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Неролевая игра. Литература второй половины XIX века. Языковая организация поэмы. Биография Н.А. Некрасова. Ожидаемые результаты. Биография. Контингент обучающихся. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Дискуссия. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове.
«Исследование по литературе» - Литература. Исследовательская деятельность. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Педагогический результат. Типы творческих работ. Живая родословная. Темы сочинений. Художественный фильм. Компоненты творческой способности личности. Организация творческих исследований учащихся. Семинары. Методический аппарат учебника. Работы. Подходы к изучению литературы. Художественная роль сна Обломова. Талантливый поэт.
«Интегрированные уроки литературы» - Литература. Анализ стихотворения в прозе. Объединение материала. Стихотворения на карточках. Вечерний звон. Устное народное творчество. Цели и задачи литературного образования сегодня. Жанр пейзажа. Оформление. И.А.Куратова. Звучит стихотворение «Левитан». Интеграция «старых», классических предметов. Озеро. Инструмент постижения развития эстетического вкуса. Интеграция внутри уже существующего предмета.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
