Варианты формулировок целей |
|
|
||
| << Этапы проектирования | Уровень развития >> |
Варианты формулировок целей. Критерии литературного образования. Варианты формулировок целей урока. Начитанность, круг чтения, потребность в чтении. - Сформировать потребность в чтении; Объем историко-литературных знаний. - Научить выбирать источники информации об историко-литературных сведениях - научить способам освоения историко-литературных знаний; - научить применять историко-литературные знаний в анализе художественного текста; Объем теоретико-литературных знаний. - Научить выбирать и применять способы освоения теоретико-литературных сведений; - научить применять теоретико-литературные понятия для анализа произведения.
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Технологическая карта литературы» - Технологическая карта. Ожидаемые результаты. Структура технологической карты. Критерии самооценки метапредметных результатов. Пример формулировки критериев. Варианты формулировок целей. Построение проекта. Самостоятельная работа. Коллективное обсуждение результатов. Этапы проектирования технологической карты. Пример постановки задач урока. Высказывание. Уровень развития. Критерии достижения цели урока.
«Урок-исследование по литературе» - Терпение и труд всё перетрут. Притча. Подвиг есть сраженье. Цветок. Библейская «Притча о сеятеле». Ратный подвиг. Ключевые слова и выражения. Удивительное дело. Линии сравнения. Твори добро. Человек. Андрей Платонович Платонов. Плод в терпении. Сеятель. Небольшой рассказ. Поучительная история. Семя. Наши дневниковые (устные) записи. Каким видим писателя. Не позволяй душе лениться. Без хорошего труда нет плода.
«Интеграция литературы и математики» - Универсальный характер учебных действий. Четыре блока. Связь УУД с учебными предметами. Умение решать проблемы. Алгоритм решения двойных неравенств. Познавательные действия. Название стихотворения. Моделирование. Фрагмент из произведения. Формы и методы работы. Литературное чтение. М.Пришвин «Изобретатель». Язык графики. Математика. Формирование эмоционально-личностной децентрации. Формирование УУД.
«Современный урок литературы» - Угол зрения. Анализ текста в 5-6 классах. Тема урока. Выбор итогового задания. Структура урока. Современный урок литературы. Формирование типа правильной читательской деятельности. Три этапа работы с любым текстом. Образец проектирования урока литературного чтения. Цель урока.
«Нетрадиционные уроки литературы» - Биография Н.А. Некрасова. Контингент обучающихся. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Неролевая игра. Литература второй половины XIX века. Нетрадиционный урок. Дискуссия. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Традиционный урок. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Языковая организация поэмы. Ожидаемые результаты.
«Интегрированные уроки литературы» - Звучит стихотворение «Левитан». Интеграция внутри уже существующего предмета. Урок литературы по творчеству Н.Рубцова. Березовая роща. Интеграция с другими предметами. Инструмент постижения развития эстетического вкуса. Интеграция образовательных факторов. Репродукции картин. Вечерний звон. Педагогическая направленность интеграции. Фрагмент программы. Задачи курса. Объединение материала. Задача по воспитанию личности.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
