Технологическая карта

Уроки литературы

«Интегрированные уроки литературы» - Над вечным покоем. Звучит стихотворение «Левитан». Задачи курса. Вечерний звон. Легенда о Рождении Иисуса Христа. Березовая роща. Стихотворения на карточках. И.А.Куратова. Возможности интеграции предметов гуманитарного цикла. Интеграция внутри уже существующего предмета. Интеграция образовательных факторов. Программа интегрированного курса. Литературный материал. Репродукции картин. Озеро. Важно вооружить учащихся арсеналом средств.

«Современный урок литературы» - Анализ текста в 5-6 классах. Выбор итогового задания. Структура урока. Цель урока. Угол зрения. Три этапа работы с любым текстом. Образец проектирования урока литературного чтения. Современный урок литературы. Формирование типа правильной читательской деятельности. Тема урока.

«Нетрадиционные уроки литературы» - Неролевая игра. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Ожидаемые результаты. Биография Н.А. Некрасова. Литература второй половины XIX века. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Личности. Биография. Традиционный урок. Дискуссия. Контингент обучающихся. Языковая организация поэмы. Нетрадиционный урок. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове.

«Эйдос-конспект» - Местоимения. Образный рисунок. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Правое полушарие. Художественный анализ стихотворения. Форма организации исследовательского чтения. Способ организации урока. Урок изучения жизненного пути поэта. Эйдос-конспект. Поэт. Солнце. Эйдос. Исследовательская деятельность.

«Исследование по литературе» - Семинары. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Методика исследования. Типы творческих работ. Живая родословная. Талантливый поэт. Компоненты творческой способности личности. Организация творческих исследований учащихся. Художественная роль сна Обломова. Подходы к изучению литературы. Организация исследовательской деятельности школьников. Работы. Исследование. Педагогический результат. Темы сочинений.

«Технологическая карта литературы» - Принципы организации работы. Критерии самооценки предметных результатов. Пример постановки задач урока. Этапы проектирования. Коллективное обсуждение возможных способов. Пять основных компонентов. Высказывание. Варианты формулировок целей. Построение проекта. Уровень развития. Условия обеспечения учебной деятельности. Самостоятельная работа. Ожидаемые результаты. Критерии достижения цели урока. Выделение этапов урока.