Угол зрения |
|
|
||
| << Тема урока | Формирование типа правильной читательской деятельности >> |
Тема урока. Тема должна отражать тот угол зрения, под которым учитель планирует вести работу с текстом на уроке. Возможные варианты формулировки темы: «Мастерство Паустовского-пейзажиста», «Обыкновенная земля в изображении К.Г. Паустовского», «Бездна поэзии в прозе Паустовского» и др. 4.
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Эйдос-конспект» - Эйдос. Солнце. Художественный анализ стихотворения. Поэт. Исследовательская деятельность. Местоимения. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Правое полушарие. Форма организации исследовательского чтения. Эйдос-конспект. Образный рисунок. Урок изучения жизненного пути поэта. Способ организации урока.
«Нетрадиционные уроки литературы» - Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Литература второй половины XIX века. Биография Н.А. Некрасова. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Дискуссия. Личности. Биография. Неролевая игра. Ожидаемые результаты. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Нетрадиционный урок. Языковая организация поэмы. Контингент обучающихся. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове.
«Технологическая карта литературы» - Этапы проектирования. Варианты формулировок целей. Самостоятельная работа. Коллективное обсуждение результатов. Этапы проектирования технологической карты. Высказывание. Первичное закрепление. Построение проекта. Структура технологической карты. Пример формулировки критериев. Фиксация затруднений в деятельности. Проектирование конспекта урока литературы. Уровень развития. Технологическая карта. Выделение этапов урока.
«Исследование по литературе» - Типы творческих работ. Работы. Талантливый поэт. Методический аппарат учебника. Литература. Погружение в историко-литературный контекст. Организация исследовательской деятельности школьников. Подходы к изучению литературы. Исследовательская деятельность. Методика исследования. Семинары. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Живая родословная. Художественная роль сна Обломова. Художественный фильм.
«Интеграция литературы и математики» - Умение учиться. Литературное чтение. Регулятивные действия. Отрывок из записей. УУД, которые формируются у ученика в процессе изучения литературного чтения. Умение решать проблемы. Формирование универсальных учебных действий. Формы и методы работы. Формирование УУД. Моделирование. Записки маленькой гимназистки. Язык графики. Формирование эстетических ценностей. Фрагмент из произведения. М.Пришвин «Изобретатель».
«Современный урок литературы» - Формирование типа правильной читательской деятельности. Три этапа работы с любым текстом. Образец проектирования урока литературного чтения. Угол зрения. Цель урока. Выбор итогового задания. Тема урока. Современный урок литературы. Структура урока. Анализ текста в 5-6 классах.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
