Контингент обучающихся |
|
|
||
| << Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности | Нетрадиционный урок >> |
Контингент обучающихся в вечерней школе № 30. Взрослые работающие, многие семейные люди, с перерывом в учёбе, у которых есть желание учиться и получить образование, но с пробелами в знаниях. Обучающиеся из разных дневных средних общеобразовательных школ и с разным уровнем обучения. Многие из них запущенные дети, как в воспитании, так и в обучении.
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Исследование по литературе» - Компоненты творческой способности личности. Подходы к изучению литературы. Организация творческих исследований учащихся. Темы сочинений. Художественная роль сна Обломова. Методический аппарат учебника. Работы. Талантливый поэт. Методика исследования. Педагогический результат. Исследовательская деятельность. Погружение в историко-литературный контекст. Организация исследовательской деятельности школьников.
«Технологическая карта литературы» - Построение проекта выхода из затруднения. Этапы проектирования технологической карты. Построение проекта. Коллективное обсуждение возможных способов. Первичное закрепление. Уровень развития. Фиксация затруднений в деятельности. Варианты формулировок целей. Критерии самооценки предметных результатов. Пример формулировки критериев. Критерии самооценки метапредметных результатов. Критерии достижения цели урока.
«Интегрированные уроки литературы» - Звон колоколов. Золотая осень. Фрагмент урока. Литературный материал. Репродукции картин. Интегрированные уроки литературы. Инструмент постижения развития эстетического вкуса. Интегрированный подход. Программа интегрированного курса. Народные песни. Вечерний звон. Выразительное чтение. Жанр пейзажа. Стихотворения на карточках. Интеграция внутри уже существующего предмета. Дорога. Возможности интеграции предметов гуманитарного цикла.
«Интеграция литературы и математики» - Установление причинно-следственных связей. Литературное чтение. Сколько велосипедистов пришли к финишу. Записки маленькой гимназистки. Формирование эмоционально-личностной децентрации. Выбор наиболее эффективных способов решения задач. Четыре блока. Алгоритм решения двойных неравенств. Регулятивные действия. Умение учиться. Фрагмент из произведения. Название стихотворения. Компоненты общего приёма.
«Эйдос-конспект» - Форма организации исследовательского чтения. Местоимения. Поэт. Правое полушарие. Художественный анализ стихотворения. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Образный рисунок. Солнце. Эйдос. Урок изучения жизненного пути поэта. Способ организации урока. Эйдос-конспект. Исследовательская деятельность.
«Современный урок литературы» - Образец проектирования урока литературного чтения. Современный урок литературы. Структура урока. Три этапа работы с любым текстом. Анализ текста в 5-6 классах. Угол зрения. Выбор итогового задания. Тема урока. Цель урока. Формирование типа правильной читательской деятельности.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
