Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности

Уроки литературы

«Технологическая карта литературы» - Критерии самооценки предметных результатов. Уровень развития. Структура технологической карты. Варианты формулировок целей. Критерии самооценки метапредметных результатов. Самостоятельная работа. Пример постановки задач урока. Высказывание. Построение проекта выхода из затруднения. Условия обеспечения учебной деятельности. Построение проекта. Ожидаемые результаты. Проектирование конспекта урока литературы.

«Исследование по литературе» - Живая родословная. Литература. Художественный фильм. Методический аппарат учебника. Исследование. Организация исследовательской деятельности школьников. Подходы к изучению литературы. Художественная роль сна Обломова. Летописец. Исследовательская деятельность. Типы творческих работ. Методика исследования. Семинары. Педагогический результат. Компоненты творческой способности личности. Этапы учебно-исследовательской деятельности.

«Эйдос-конспект» - Образный рисунок. Художественный анализ стихотворения. Поэт. Урок изучения жизненного пути поэта. Солнце. Способ организации урока. Форма организации исследовательского чтения. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Эйдос-конспект. Местоимения. Эйдос. Исследовательская деятельность. Правое полушарие.

«Нетрадиционные уроки литературы» - Биография. Биография Н.А. Некрасова. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Дискуссия. Языковая организация поэмы. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Литература второй половины XIX века. Традиционный урок. Неролевая игра. Контингент обучающихся. Личности. Нетрадиционный урок.

«Интеграция литературы и математики» - Формирование эмоционально-личностной децентрации. Творческая духовная деятельность. Формы и методы работы. Сколько велосипедистов пришли к финишу. Язык графики. Формирование УУД. Регулятивные действия. Умение решать проблемы. Моделирование. Формирование эстетических ценностей. Учебный предмет «Математика». Алгоритм решения двойных неравенств. Связь УУД с учебными предметами. Фрагмент из произведения.

«Современный урок литературы» - Современный урок литературы. Образец проектирования урока литературного чтения. Выбор итогового задания. Формирование типа правильной читательской деятельности. Тема урока. Структура урока. Цель урока. Анализ текста в 5-6 классах. Угол зрения. Три этапа работы с любым текстом.