Подходы к изучению литературы

Уроки литературы

«Интегрированные уроки литературы» - Межпредметная интеграция. Фрагмент урока. Цели и задачи литературного образования сегодня. Литература. Над вечным покоем. Программа интегрированного курса. Легенда о Рождении Иисуса Христа. Интеграция внутри уже существующего предмета. Золотая осень. Оформление. Объединение материала. Живопись. Анализ стихотворения в прозе. Возможности интеграции предметов гуманитарного цикла. Задача по воспитанию личности.

«Исследование по литературе» - Семинары. Художественная роль сна Обломова. Педагогический результат. Погружение в историко-литературный контекст. Летописец. Методика исследования. Живая родословная. Литература. Исследование. Подходы к изучению литературы. Художественный фильм. Организация исследовательской деятельности школьников. Типы творческих работ. Методический аппарат учебника. Организация творческих исследований учащихся.

«Урок-исследование по литературе» - Андрей Платонович Платонов. Семя. Твори добро. Подвиг есть сраженье. Наши дневниковые (устные) записи. Не позволяй душе лениться. Сеятель. Каким видим писателя. Линии сравнения. Без хорошего труда нет плода. Плод. Цветок. Плод в терпении. Притча. Терпение и труд всё перетрут. Библейская «Притча о сеятеле». Поучительная история. Раздолье. Ратный подвиг. Небольшой рассказ. Ключевые слова и выражения.

«Нетрадиционные уроки литературы» - Неролевая игра. Литература второй половины XIX века. Биография Н.А. Некрасова. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Личности. Языковая организация поэмы. Ожидаемые результаты. Дискуссия. Контингент обучающихся. Традиционный урок. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Биография. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения.

«Технологическая карта литературы» - Пример постановки задач урока. Варианты формулировок целей. Самостоятельная работа. Принципы организации работы. Структура технологической карты. Пять основных компонентов. Коллективное обсуждение результатов. Этапы проектирования. Пример формулировки критериев. Ожидаемые результаты. Первичное закрепление. Критерии самооценки предметных результатов. Критерии достижения цели урока. Технологическая карта.

«Современный урок литературы» - Тема урока. Современный урок литературы. Образец проектирования урока литературного чтения. Три этапа работы с любым текстом. Формирование типа правильной читательской деятельности. Цель урока. Угол зрения. Анализ текста в 5-6 классах. Структура урока. Выбор итогового задания.