Народные песни

Уроки литературы

«Интеграция литературы и математики» - Фрагмент из произведения. Отрывок из записей. Моделирование. Творческая духовная деятельность. Математика. М.Пришвин «Изобретатель». УУД, которые формируются у ученика в процессе изучения литературного чтения. Универсальный характер учебных действий. Общий приём решения задач. Литературное чтение. Формирование УУД. Компоненты общего приёма. Язык графики. Формы и методы работы. Название стихотворения.

«Исследование по литературе» - Работы. Литература. Темы сочинений. Погружение в историко-литературный контекст. Талантливый поэт. Летописец. Типы творческих работ. Методика исследования. Живая родословная. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Исследование. Организация исследовательской деятельности школьников. Исследовательская деятельность. Педагогический результат. Художественная роль сна Обломова. Подходы к изучению литературы.

«Нетрадиционные уроки литературы» - Языковая организация поэмы. Дискуссия. Личности. Ожидаемые результаты. Неролевая игра. Литература второй половины XIX века. Нетрадиционный урок. Биография Н.А. Некрасова. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Контингент обучающихся. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Традиционный урок. Биография. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове.

«Интегрированные уроки литературы» - Березовая роща. Задача по воспитанию личности. Инструмент постижения развития эстетического вкуса. Возможности интеграции предметов гуманитарного цикла. Вечерний звон. Жанр пейзажа. Важно вооружить учащихся арсеналом средств. Результаты. Программа интегрированного курса. Выразительное чтение. Золотая осень. Легенда о Рождении Иисуса Христа. Мифы народов мира. Фрагмент программы. Народные песни. Интеграция с другими предметами.

«Технологическая карта литературы» - Структура технологической карты. Коллективное обсуждение возможных способов. Коллективное обсуждение результатов. Варианты формулировок целей. Пример постановки задач урока. Фиксация затруднений в деятельности. Условия обеспечения учебной деятельности. Принципы организации работы. Этапы проектирования. Первичное закрепление. Критерии самооценки метапредметных результатов. Технологическая карта. Критерии самооценки предметных результатов.

«Урок-исследование по литературе» - Притча. Поучительная история. Библейская «Притча о сеятеле». Терпение и труд всё перетрут. Небольшой рассказ. Человек. Твори добро. Семя. Андрей Платонович Платонов. Ратный подвиг. Цветок. Подвиг есть сраженье. Раздолье. Плод в терпении. Плод. Наши дневниковые (устные) записи. Удивительное дело. Не позволяй душе лениться. Линии сравнения. Сеятель. Каким видим писателя. Ключевые слова и выражения. Без хорошего труда нет плода.