Устное народное творчество

Уроки литературы

«Современный урок литературы» - Анализ текста в 5-6 классах. Выбор итогового задания. Структура урока. Тема урока. Цель урока. Три этапа работы с любым текстом. Угол зрения. Современный урок литературы. Формирование типа правильной читательской деятельности. Образец проектирования урока литературного чтения.

«Интеграция литературы и математики» - Общий приём решения задач. Математика. Связь УУД с учебными предметами. Формы и методы работы. Компоненты общего приёма. Отрывок из записей. Формирование УУД. Моделирование. Формирование эмоционально-личностной децентрации. Четыре блока. Формирование универсальных учебных действий. Выбор наиболее эффективных способов решения задач. Формирование эстетических ценностей. Язык графики. Регулятивные действия.

«Урок-исследование по литературе» - Поучительная история. Ключевые слова и выражения. Библейская «Притча о сеятеле». Подвиг есть сраженье. Плод. Терпение и труд всё перетрут. Плод в терпении. Наши дневниковые (устные) записи. Раздолье. Без хорошего труда нет плода. Каким видим писателя. Не позволяй душе лениться. Андрей Платонович Платонов. Удивительное дело. Притча. Семя. Человек. Твори добро. Сеятель. Линии сравнения. Цветок. Ратный подвиг.

«Интегрированные уроки литературы» - Устное народное творчество. Инструмент постижения развития эстетического вкуса. Оформление. Программа интегрированного курса. Интеграция внутри уже существующего предмета. Интегрированный подход. Народные песни. Репродукции картин. Пути и возможности интеграции предметов гуманитарного цикла. Сумерки. Возможности интеграции предметов гуманитарного цикла. Интеграция «старых», классических предметов.

«Технологическая карта литературы» - Выделение этапов урока. Критерии самооценки предметных результатов. Принципы организации работы. Условия обеспечения учебной деятельности. Ожидаемые результаты. Этапы проектирования. Самостоятельная работа. Высказывание. Технологическая карта. Построение проекта. Уровень развития. Пять основных компонентов. Коллективное обсуждение результатов. Варианты формулировок целей. Пример формулировки критериев.

«Эйдос-конспект» - Образный рисунок. Эйдос-конспект. Урок изучения жизненного пути поэта. Эйдос. Правое полушарие. Форма организации исследовательского чтения. Способ организации урока. Исследовательская деятельность. Художественный анализ стихотворения. Солнце. Поэт. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Местоимения.