Сумерки

Уроки литературы

«Исследование по литературе» - Исследование. Подходы к изучению литературы. Работы. Темы сочинений. Педагогический результат. Исследовательская деятельность. Методический аппарат учебника. Организация творческих исследований учащихся. Живая родословная. Методика исследования. Литература. Погружение в историко-литературный контекст. Художественная роль сна Обломова. Компоненты творческой способности личности. Талантливый поэт. Семинары.

«Нетрадиционные уроки литературы» - Языковая организация поэмы. Литература второй половины XIX века. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Биография. Биография Н.А. Некрасова. Личности. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Дискуссия. Традиционный урок. Ожидаемые результаты. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Неролевая игра. Контингент обучающихся.

«Эйдос-конспект» - Правое полушарие. Местоимения. Способ организации урока. Поэт. Художественный анализ стихотворения. Солнце. Эйдос. Эйдос-конспект. Форма организации исследовательского чтения. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Урок изучения жизненного пути поэта. Образный рисунок. Исследовательская деятельность.

«Технологическая карта литературы» - Построение проекта выхода из затруднения. Этапы проектирования. Пять основных компонентов. Фиксация затруднений в деятельности. Технологическая карта. Критерии самооценки метапредметных результатов. Варианты формулировок целей. Условия обеспечения учебной деятельности. Проектирование конспекта урока литературы. Построение проекта. Пример формулировки критериев. Пример постановки задач урока. Структура технологической карты.

«Интеграция литературы и математики» - Алгоритм решения двойных неравенств. М.Пришвин «Изобретатель». Выбор наиболее эффективных способов решения задач. Общий приём решения задач. УУД, которые формируются у ученика в процессе изучения литературного чтения. Литературное чтение. Творческая духовная деятельность. Установление причинно-следственных связей. Умение решать проблемы. Сколько велосипедистов пришли к финишу. Формы и методы работы.

«Интегрированные уроки литературы» - Интеграция «старых», классических предметов. Задачи курса. Цели и задачи литературного образования сегодня. Интеграция с другими предметами. Оформление. Педагогическая направленность интеграции. Объединение материала. Звучит стихотворение «Левитан». Инструмент постижения развития эстетического вкуса. Сумерки. Возможности интеграции предметов гуманитарного цикла. Березовая роща. Над вечным покоем. Пути и возможности интеграции предметов гуманитарного цикла.