Литература

Уроки литературы

«Интегрированные уроки литературы» - Интеграция «старых», классических предметов. Репродукции картин. Важно вооружить учащихся арсеналом средств. Анализ стихотворения в прозе. Результаты. Интеграция образовательных факторов. Интегрированные уроки литературы. Мифы народов мира. Инструмент постижения развития эстетического вкуса. Оформление. И.А.Куратова. Фрагмент урока. Цели и задачи литературного образования сегодня. Живопись. Задача по воспитанию личности.

«Интеграция литературы и математики» - Формирование эстетических ценностей. Моделирование. Установление причинно-следственных связей. Выбор наиболее эффективных способов решения задач. Творческая духовная деятельность. Математика. Название стихотворения. М.Пришвин «Изобретатель». Универсальный характер учебных действий. Записки маленькой гимназистки. Язык графики. Формирование эмоционально-личностной децентрации. Отрывок из записей. Умение решать проблемы.

«Исследование по литературе» - Компоненты творческой способности личности. Методика исследования. Литература. Организация исследовательской деятельности школьников. Художественная роль сна Обломова. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Летописец. Организация творческих исследований учащихся. Работы. Семинары. Исследование. Методический аппарат учебника. Живая родословная. Погружение в историко-литературный контекст. Педагогический результат.

«Урок-исследование по литературе» - Терпение и труд всё перетрут. Твори добро. Плод. Притча. Библейская «Притча о сеятеле». Линии сравнения. Сеятель. Цветок. Подвиг есть сраженье. Андрей Платонович Платонов. Каким видим писателя. Ключевые слова и выражения. Человек. Семя. Поучительная история. Удивительное дело. Не позволяй душе лениться. Наши дневниковые (устные) записи. Ратный подвиг. Раздолье. Небольшой рассказ. Без хорошего труда нет плода.

«Нетрадиционные уроки литературы» - Ожидаемые результаты. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Контингент обучающихся. Биография. Дискуссия. Языковая организация поэмы. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Нетрадиционный урок. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Личности. Литература второй половины XIX века. Биография Н.А. Некрасова.

«Технологическая карта литературы» - Пять основных компонентов. Ожидаемые результаты. Этапы проектирования технологической карты. Критерии достижения цели урока. Высказывание. Критерии самооценки метапредметных результатов. Принципы организации работы. Технологическая карта. Условия обеспечения учебной деятельности. Фиксация затруднений в деятельности. Построение проекта выхода из затруднения. Пример постановки задач урока. Критерии самооценки предметных результатов.