Литературный материал

Уроки литературы

«Исследование по литературе» - Талантливый поэт. Художественный фильм. Летописец. Работы. Методический аппарат учебника. Исследование. Методика исследования. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Исследовательская деятельность. Темы сочинений. Компоненты творческой способности личности. Типы творческих работ. Художественная роль сна Обломова. Семинары. Подходы к изучению литературы. Педагогический результат. Организация творческих исследований учащихся.

«Нетрадиционные уроки литературы» - Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Неролевая игра. Контингент обучающихся. Нетрадиционный урок. Ожидаемые результаты. Дискуссия. Традиционный урок. Биография Н.А. Некрасова. Литература второй половины XIX века. Биография. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Личности. Языковая организация поэмы.

«Интеграция литературы и математики» - Формирование универсальных учебных действий. Формирование УУД. Связь УУД с учебными предметами. Четыре блока. Формирование эстетических ценностей. Установление причинно-следственных связей. Общий приём решения задач. Творческая духовная деятельность. Алгоритм решения двойных неравенств. Умение учиться. Компоненты общего приёма. Название стихотворения. М.Пришвин «Изобретатель». Моделирование. Формирование эмоционально-личностной децентрации.

«Урок-исследование по литературе» - Андрей Платонович Платонов. Небольшой рассказ. Подвиг есть сраженье. Наши дневниковые (устные) записи. Не позволяй душе лениться. Ратный подвиг. Раздолье. Сеятель. Плод в терпении. Удивительное дело. Терпение и труд всё перетрут. Плод. Библейская «Притча о сеятеле». Притча. Поучительная история. Каким видим писателя. Ключевые слова и выражения. Цветок. Твори добро. Без хорошего труда нет плода. Линии сравнения.

«Интегрированные уроки литературы» - Стихотворения на карточках. Интегрированные уроки литературы. Объединение материала. Литературный материал. Живопись. Межпредметная интеграция. Звон колоколов. Золотая осень. Фрагмент программы. Программа интегрированного курса. Возможности интеграции предметов гуманитарного цикла. Фрагмент урока. Пути и возможности интеграции предметов гуманитарного цикла. Задача по воспитанию личности. Народные песни.

«Технологическая карта литературы» - Технологическая карта. Критерии достижения цели урока. Самостоятельная работа. Коллективное обсуждение возможных способов. Пример формулировки критериев. Пример постановки задач урока. Этапы проектирования. Проектирование конспекта урока литературы. Коллективное обсуждение результатов. Условия обеспечения учебной деятельности. Построение проекта. Выделение этапов урока. Этапы проектирования технологической карты.