Рефлексия

Уроки литературы

«Исследование по литературе» - Этапы учебно-исследовательской деятельности. Методический аппарат учебника. Методика исследования. Летописец. Компоненты творческой способности личности. Погружение в историко-литературный контекст. Педагогический результат. Организация творческих исследований учащихся. Подходы к изучению литературы. Темы сочинений. Художественный фильм. Исследование. Живая родословная. Организация исследовательской деятельности школьников.

«Нетрадиционные уроки литературы» - Нетрадиционный урок. Контингент обучающихся. Биография. Ожидаемые результаты. Личности. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Биография Н.А. Некрасова. Дискуссия. Неролевая игра. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Языковая организация поэмы. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Литература второй половины XIX века.

«Интегрированные уроки литературы» - Устное народное творчество. Легенда о Рождении Иисуса Христа. Объединение материала. Интеграция внутри уже существующего предмета. Стихотворения на карточках. Мифы народов мира. Инструмент постижения развития эстетического вкуса. Озеро. Фрагмент урока. Интеграция «старых», классических предметов. Народные песни. Живопись. Сумерки. Задачи курса. Интегрированные уроки литературы. Интеграция образовательных факторов.

«Технологическая карта литературы» - Построение проекта выхода из затруднения. Первичное закрепление. Критерии самооценки метапредметных результатов. Уровень развития. Условия обеспечения учебной деятельности. Критерии достижения цели урока. Самостоятельная работа. Коллективное обсуждение результатов. Коллективное обсуждение возможных способов. Пример формулировки критериев. Критерии самооценки предметных результатов. Пример постановки задач урока.

«Современный урок литературы» - Цель урока. Тема урока. Образец проектирования урока литературного чтения. Современный урок литературы. Выбор итогового задания. Угол зрения. Три этапа работы с любым текстом. Анализ текста в 5-6 классах. Формирование типа правильной читательской деятельности. Структура урока.

«Урок-исследование по литературе» - Плод. Линии сравнения. Удивительное дело. Семя. Терпение и труд всё перетрут. Наши дневниковые (устные) записи. Цветок. Поучительная история. Притча. Библейская «Притча о сеятеле». Небольшой рассказ. Плод в терпении. Не позволяй душе лениться. Сеятель. Андрей Платонович Платонов. Твори добро. Без хорошего труда нет плода. Ратный подвиг. Раздолье. Каким видим писателя. Ключевые слова и выражения. Человек.