Поэт |
|
|
||
| << Местоимения | Рефлексия >> |
Вы. Я. ТЕМА ПОЭТА И ПОЭЗИИ в лирике В.В. Маяковского. Поэт. Толпа. Цвет. Форма. Звук. Быт. Бытие. «А вы могли бы?». «Смазал карту будня, плеснувши краску из стакана». «Карту будня». «Показал на блюде студня косые скулы океана». «Блюдо студня». «На чешуе жестяной рыбы». «На чешуе жестяной рыбы прочёл я зовы новых губ». Художник всегда выходит за рамки обыденного.
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Современный урок литературы» - Цель урока. Выбор итогового задания. Структура урока. Современный урок литературы. Анализ текста в 5-6 классах. Угол зрения. Три этапа работы с любым текстом. Формирование типа правильной читательской деятельности. Образец проектирования урока литературного чтения. Тема урока.
«Урок-исследование по литературе» - Семя. Ратный подвиг. Линии сравнения. Наши дневниковые (устные) записи. Удивительное дело. Сеятель. Каким видим писателя. Ключевые слова и выражения. Терпение и труд всё перетрут. Подвиг есть сраженье. Андрей Платонович Платонов. Без хорошего труда нет плода. Плод в терпении. Человек. Поучительная история. Притча. Плод. Раздолье. Небольшой рассказ. Твори добро. Цветок. Не позволяй душе лениться. Библейская «Притча о сеятеле».
«Технологическая карта литературы» - Построение проекта. Технологическая карта. Высказывание. Выделение этапов урока. Построение проекта выхода из затруднения. Фиксация затруднений в деятельности. Условия обеспечения учебной деятельности. Этапы проектирования. Критерии достижения цели урока. Этапы проектирования технологической карты. Варианты формулировок целей. Ожидаемые результаты. Пример постановки задач урока. Пример формулировки критериев.
«Нетрадиционные уроки литературы» - Неролевая игра. Нетрадиционный урок. Личности. Литература второй половины XIX века. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Языковая организация поэмы. Контингент обучающихся. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Традиционный урок. Биография. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Дискуссия. Биография Н.А. Некрасова.
«Интеграция литературы и математики» - Моделирование. Связь УУД с учебными предметами. Формы и методы работы. Выбор наиболее эффективных способов решения задач. Универсальный характер учебных действий. Формирование универсальных учебных действий. Математика. Формирование УУД. М.Пришвин «Изобретатель». Формирование способности и готовности. Регулятивные действия. Умение решать проблемы. Формирование эстетических ценностей. Записки маленькой гимназистки.
«Интегрированные уроки литературы» - Золотая осень. Возможности интеграции предметов гуманитарного цикла. Жанр пейзажа. Литературные гостиные. Стихотворения на карточках. И.А.Куратова. Фрагмент программы. Интеграция с другими предметами. Устное народное творчество. Интеграция «старых», классических предметов. Репродукции картин. Анализ стихотворения в прозе. Выразительное чтение. Задача по воспитанию личности. Урок литературы по творчеству Н.Рубцова.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
