Пример формулировки критериев

Уроки литературы

«Нетрадиционные уроки литературы» - Традиционный урок. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Дискуссия. Осмысление лирики Н.А.Некрасова. Биография. Биография Н.А. Некрасова. Ожидаемые результаты. Неролевая игра. Нетрадиционный урок. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Литература второй половины XIX века. Личности. Контингент обучающихся.

«Урок-исследование по литературе» - Плод в терпении. Притча. Ратный подвиг. Андрей Платонович Платонов. Семя. Ключевые слова и выражения. Цветок. Библейская «Притча о сеятеле». Сеятель. Небольшой рассказ. Удивительное дело. Человек. Поучительная история. Твори добро. Не позволяй душе лениться. Подвиг есть сраженье. Плод. Каким видим писателя. Без хорошего труда нет плода. Раздолье. Терпение и труд всё перетрут. Линии сравнения. Наши дневниковые (устные) записи.

«Технологическая карта литературы» - Принципы организации работы. Структура технологической карты. Варианты формулировок целей. Выделение этапов урока. Пример постановки задач урока. Проектирование конспекта урока литературы. Первичное закрепление. Критерии достижения цели урока. Построение проекта. Построение проекта выхода из затруднения. Фиксация затруднений в деятельности. Технологическая карта. Критерии самооценки предметных результатов.

«Эйдос-конспект» - Эйдос-конспект. Урок изучения жизненного пути поэта. Художественный анализ стихотворения. Способ организации урока. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Образный рисунок. Правое полушарие. Форма организации исследовательского чтения. Поэт. Исследовательская деятельность. Эйдос. Местоимения. Солнце.

«Интеграция литературы и математики» - Название стихотворения. Связь УУД с учебными предметами. Общий приём решения задач. Формирование УУД. УУД, которые формируются у ученика в процессе изучения литературного чтения. Познавательные действия. Фрагмент из произведения. Алгоритм решения двойных неравенств. Сколько велосипедистов пришли к финишу. Творческая духовная деятельность. Формирование эстетических ценностей. Умение решать проблемы.

«Исследование по литературе» - Организация творческих исследований учащихся. Литература. Семинары. Талантливый поэт. Педагогический результат. Художественная роль сна Обломова. Летописец. Живая родословная. Методика исследования. Этапы учебно-исследовательской деятельности. Организация исследовательской деятельности школьников. Исследование. Типы творческих работ. Работы. Методический аппарат учебника. Темы сочинений. Подходы к изучению литературы.