Выбор итогового задания |
|
|
||
| << Анализ текста в 5-6 классах | Современный урок литературы >> |
Выбор итогового задания. Эмоциональная сфера: выразительное чтение, чтение по ролям, мини-сочинение… Сфера творческого воображения: творческий пересказ, заочная экскурсия, иллюстрирование, драматизация, составление схем, письма… Реакция на содержание: составление плана, пересказ, работа с иллюстрациями, рассказ о герое… Реакция на форму: стилистический эксперимент… 4.
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Современный урок литературы» - Анализ текста в 5-6 классах. Три этапа работы с любым текстом. Современный урок литературы. Образец проектирования урока литературного чтения. Тема урока. Цель урока. Выбор итогового задания. Угол зрения. Структура урока. Формирование типа правильной читательской деятельности.
«Технологическая карта литературы» - Первичное закрепление. Пять основных компонентов. Пример постановки задач урока. Этапы проектирования. Критерии самооценки метапредметных результатов. Уровень развития. Фиксация затруднений в деятельности. Ожидаемые результаты. Критерии достижения цели урока. Коллективное обсуждение возможных способов. Высказывание. Построение проекта. Принципы организации работы. Выделение этапов урока. Этапы проектирования технологической карты.
«Исследование по литературе» - Исследование. Работы. Педагогический результат. Организация творческих исследований учащихся. Художественный фильм. Литература. Типы творческих работ. Компоненты творческой способности личности. Методический аппарат учебника. Художественная роль сна Обломова. Методика исследования. Погружение в историко-литературный контекст. Исследовательская деятельность. Организация исследовательской деятельности школьников.
«Нетрадиционные уроки литературы» - Биография Н.А. Некрасова. Литература второй половины XIX века. Традиционный урок. Биографическая и творческая справка о Н.А.Некрасове. Ожидаемые результаты. Контингент обучающихся. Неролевая игра. Личности. Влияние нетрадиционного урока на эффективность обучения. Языковая организация поэмы. Биография. Нетрадиционный урок. Нетрадиционный урок как средство развития познавательной активности. Осмысление лирики Н.А.Некрасова.
«Эйдос-конспект» - Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Художественный анализ стихотворения. Правое полушарие. Эйдос. Форма организации исследовательского чтения. Солнце. Эйдос-конспект. Урок изучения жизненного пути поэта. Способ организации урока. Образный рисунок. Местоимения. Исследовательская деятельность. Поэт.
«Интеграция литературы и математики» - Фрагмент из произведения. Алгоритм решения двойных неравенств. Формирование эстетических ценностей. Моделирование. Связь УУД с учебными предметами. Умение учиться. Язык графики. Регулятивные действия. Установление причинно-следственных связей. Умение решать проблемы. М.Пришвин «Изобретатель». Общий приём решения задач. Творческая духовная деятельность. Формирование УУД. Универсальный характер учебных действий.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
