Образный рисунок |
|
|
||
| << Способ организации самостоятельной творческой деятельности | Урок изучения жизненного пути поэта >> |
Как это? Э й д о с - к о н с п е к т. 1. Образный рисунок (возможно, график), состоящий из фигур, цветов, картин, выявившихся ассоциативно в сознании читателя в процессе интерпретирования. 2. Четкое обоснование каждого элемента высказыванием из текста. 3. Формулировка названия конспекта как главной мысли, воспринятой и сформулированной читателем. 4. Формулировка вывода, связанного с названием; сочинение-интерпретация текста (рассуждение на основе данного).
Уроки литературы
краткое содержание других презентаций«Урок-исследование по литературе» - Ратный подвиг. Библейская «Притча о сеятеле». Поучительная история. Человек. Удивительное дело. Семя. Линии сравнения. Не позволяй душе лениться. Плод в терпении. Терпение и труд всё перетрут. Твори добро. Ключевые слова и выражения. Небольшой рассказ. Наши дневниковые (устные) записи. Раздолье. Каким видим писателя. Без хорошего труда нет плода. Цветок. Подвиг есть сраженье. Андрей Платонович Платонов.
«Интеграция литературы и математики» - М.Пришвин «Изобретатель». Название стихотворения. Математика. Формирование эстетических ценностей. Четыре блока. Умение учиться. Сколько велосипедистов пришли к финишу. Записки маленькой гимназистки. Общий приём решения задач. Формирование способности и готовности. Формы и методы работы. Творческая духовная деятельность. Установление причинно-следственных связей. УУД, которые формируются у ученика в процессе изучения литературного чтения.
«Эйдос-конспект» - Образный рисунок. Способ организации урока. Эйдос-конспект. Правое полушарие. Солнце. Художественный анализ стихотворения. Местоимения. Способ организации самостоятельной творческой деятельности. Форма организации исследовательского чтения. Урок изучения жизненного пути поэта. Эйдос. Поэт. Исследовательская деятельность.
«Современный урок литературы» - Образец проектирования урока литературного чтения. Анализ текста в 5-6 классах. Формирование типа правильной читательской деятельности. Современный урок литературы. Тема урока. Угол зрения. Выбор итогового задания. Три этапа работы с любым текстом. Структура урока. Цель урока.
«Интегрированные уроки литературы» - Межпредметная интеграция. Оформление. Урок литературы по творчеству Н.Рубцова. Жанр пейзажа. Программа интегрированного курса. Устное народное творчество. Золотая осень. Выразительное чтение. Звон колоколов. Результаты. Литературные гостиные. Звучит стихотворение «Левитан». Фрагмент программы. Интеграция «старых», классических предметов. Озеро. Возможности интеграции предметов гуманитарного цикла.
«Технологическая карта литературы» - Принципы организации работы. Высказывание. Самостоятельная работа. Первичное закрепление. Варианты формулировок целей. Критерии самооценки метапредметных результатов. Структура технологической карты. Коллективное обсуждение результатов. Технологическая карта. Этапы проектирования технологической карты. Проектирование конспекта урока литературы. Коллективное обсуждение возможных способов. Фиксация затруднений в деятельности.
Всего в разделе «Уроки литературы» 8 презентаций
