Условия для развития творчества

Обучение чтению

«Рабочая программа по чтению» - Чтение в годы детства — это, прежде всего, воспитание сердцем. «Творчество поэтессы Ю. Мориц». Предполагаемые результаты. Школа радостного чтения. Программа на 2009 - 2010 учебный год. Пояснительная записка. Цель программы. «Добрый сказочник из Дании». «По страницам книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». «Жизнеутверждающая сказка». «Что может нести красота людям?». «Знакомьтесь, книжка юбиляр».

«Антиципация в литературе» - Фотоохотой занимался пёс Шарик из Простоквашино. Учим отвечать на почемучкины вопросы и задавать их. Предварительные упражнения. Работа в режиме опорных сигналов. Поиск скрытых вопросов и ответы на них. Учим отвечать на прямые вопросы текста. Подключение воображения. В. Викторов. Технология обучения младших школьников приёму антиципации. Проверка себя по тексту. Антиципация применяется во время чтецких разминок.

«Работа с одарёнными детьми на литературе» - Метод каталога. Необычный образ Бабы Яги. Структура диска. Изменение привычных отношений между героями сказок. Как мне повезло. Этапы развития творческого воображения. Воображение. Спасение героев. Сочинение сказки по заданному набору слов. Д. Дидро. Сказка «Нефтяная рыбка». Мозговой штурм. Прямая аналогия. Метод морфологического анализа. Символическая аналогия. Фантастическая аналогия. Метод аналогий.

«Продуктивное чтение» - Просмотровое чтение. Работа с текстом во время чтения. Обобщение. Самодиктант. Сложноподчиненное предложение. Тетрадь по литературному чтению. Работа с текстом на уроках русского языка. Подготовка к уроку. Кактусы. Якорь. Желание читать. Желания. Сложносокращенные слова. Составь рассказ по правилу. Название. Пескари. Ангина. Предметная специфика. Букварь. Выявление первичного восприятия. Действия.

«Смысловое чтение» - Типовые задания. Сотрудничество. Подходы к совершенствованию обучения чтению. Поиск информации и понимание прочитанного. Методика совершенствования умения читать правильно. Этапы работы. Метапредметные результаты. Приемы переработки информации. Главное предназначение. Интерактивные задачники. Критерии создания текстовых проблемных ситуаций. Овладение приемами осмысления. Рефлексия. Работа с текстом.

«Навык чтения» - Динамика скорости чтения. Темп чтения. Цифровые. Виды работ для формирования навыка чтения. Чтение. Упражнения. Выразительность. Формирование у детей навыка чтения. Сформированный навык чтения. Динамическое чтение. Упражнения для развития техники чтения. Смысловая сторона чтения. Правильность чтения. Буквенные. Методы и приемы работы над формированием навыка чтения. Методика оптимального чтения. Техническая сторона чтения.