Технология обучения детей приёму антиципации |
|
|
||
| << Антиципация применяется во время чтецких разминок | Обучение технологии >> |
Технология обучения детей приёму антиципации направлена на формирование умения у учащихся начальных классов вычитывать подтекст, вести своеобразный диалог с автором произведения. Формирование данного умения происходит пошагово. Технология обучения приёму антиципации. 1 шаг — предварительные упражнения; 2 шаг — учим отвечать на прямые вопросы текста; 3 шаг — дети сами задают Почемучкины вопросы; 4 шаг — поиск скрытых вопросов и ответы на них; 5 шаг — проверка себя по тексту (задача данного этапа — находить ответ в тексте и проверять свои предположения); 6 шаг — учим прогнозировать, домысливать текст; 7 шаг — подключение воображения; 8 шаг — работа с текстом в режиме диалога по опорным сигналам: В — задай вопрос ; О — ответь ; П– проверь себя ; З — загляни в волшебное зеркало, сделай свой «прогноз»,предположение.
Обучение чтению
краткое содержание других презентаций«Развитие скорости чтения» - Использование таблицы Шульте. Эксперименты. Навык чтения. Правильное обучение навыкам чтения. Зрительный диктант. Типичные ошибки. Режим щадящего чтения. Занятия чтением. Мальчики. Слоговая таблица. Развитие скорости чтения. Поле зрения. Процесс формирования навыка чтения. Артикуляционная гимнастика. Чтение согласных. Речевая зарядка. Методика.
«Продуктивное чтение» - Работа с текстом во время чтения. Изучение качества чтения. Эксперимент. Выявление первичного восприятия. Работа с текстом после чтения. Якорь. Продуктивное чтение. Желание читать. Пескари. Самодиктант. Консультации. Предметная специфика. Современные методы развития памяти. Сложносокращенные слова. Письменный ответ. Составь план сказки. Желания. Включение воображения. Составь рассказ по правилу. Изучающее чтение.
«Работа с одарёнными детьми на литературе» - Символическая аналогия. Сказка «Три великана». Метод аналогий. Метод морфологического анализа. Сочинение сказки по заданному набору слов. Личная аналогия. Этапы развития творческого воображения. Фантастическая аналогия. Презентация дидактического материала. Структура диска. Прямая аналогия. Как мне повезло. Необычный образ Бабы Яги. Спасение героев. Л.Н.Толстой. Последовательность вопросов. Методы сочинения сказок.
«Смысловое чтение» - Сотрудничество. Работа с текстом. Процесс, включающий не только овладение техникой чтения. Приемы осмысления текста. Подходы к совершенствованию обучения чтению. Критерии создания текстовых проблемных ситуаций. Методика совершенствования умения читать правильно. Преобразование и интерпретация. От слова — к мысли, от фразы — к тексту. Технология развития критического мышления через чтение и письмо.
«Творчество на литературе» - Да, там костёр, люди — страшно, но вперёд. Приём интеграции уроков. Школьники учатся пересказу. Развитие творческих способностей. Творческое мышление. Сочинения. Жизненные навыки. Социализация. Приобщение к литературе. Условия для развития творчества.
«Развитие умения чтения» - Зависимость успеваемости учащихся начальной школы от скорости письма. Этапы работы. Работа над сложными словами. Пример задания «Фотоглаз». Чтение перед сном. Проговаривание формулировок заданий. Взаимопроверка письменных работ. Заполнение пробелов. Пример упражнения. Стимулирование учащихся. Пример слухового диктанта. Система И.Т.Федоренко. Определение истинности/ложности высказывания. Примеры приёмов и упражнений.
Всего в разделе «Обучение чтению» 11 презентаций
